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《2019亚幼杯全国幼儿园环创大赛》面向全国征稿啦!3

对儿童进行环保教育的几点尝试

2012-05-04 收藏 复制地址
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  儿童是21世纪的主人,对儿童进行环保意识的教育,是必不可少的。我们班在这个学期开展了以“只有一个地球”的环保主题系列活动,在组织活动的过程中,我尝试运用了几种不同的教育方法,并且得到了一些启示,在此,提出自己的几点见解:

  一、因地制宜,用社区的自然环境和设施启蒙儿童的环保意识

  在主题活动的初期,我们带领儿童来到小区的公园,投入大自然的怀抱,在草地上游戏、玩耍,领略大自然的美好风光,享受青青绿草带来的清新空气。同时,老师也带领儿童参观小区的垃圾场,让儿童谈谈哪里的环境美,通过观察、比较,让儿童知道保护环境是每个人应尽的责任。在此基础上,帮助儿童树立保护环境光荣,破坏环境可耻的观念。

  二、动员家长,让孩子和爸爸妈妈一起行动起来

  “父母是孩子的第一位老师”,这句话指出了家长这一资源不可忽视的力量。开展主题系列活动的过程中,老师设计了多个家长共同参与的活动,如:与孩子一起制作环保标志;到小区公园统计树木种类;指导孩子为未来小区画像等等。通过这些活动不仅让家长与老师、孩子有了进一步的交流和沟通,更重要的是,通过爸爸妈妈们的身体力行,让孩子有了良好的学习榜样,意识到环保行为其实就在我们的周围,人人都可以为环境保护贡献一点力量。

  三、把握良机,开展多种形式的环保教育活动

  要帮助儿童树立“只有一个地球”的观念,必须根据儿童的年龄特点,教他们从自己做起,从小事、小环境做起。老师在日常生活中,密切注意儿童的一举一动,及时进行环保教育。如发现儿童平时乱摘花、乱丢纸屑、随地吐痰或下课后高声喧哗等现象,教师就及时地晓之以理,让儿童既克服了自身的不良行为又增强了环境保护的意识。另外,老师还利用班级组织升旗仪式的机会,在学园举行了一次别开声面的升旗仪式。在这次升旗仪式上,孩子们以“环保小卫士”的身份进行了庄严的宣誓并把各种环保宣传资料分发给其他小朋友,还出示了班级参加黄河上游“爱心捐树”活动筹集到的款项和集体签名。同时,与环保局合作,举办了环保宣传图片展。而且,还把图片展移到了小区里,老师组织孩子担当“环保小记者”,采访生活在小区中的各种人。通过这一系列的活动,孩子体会到了向别人进行环保教育的成就感和喜悦,对环保行为有了更强烈的兴趣和自觉意识。

  四、融会贯通,在平时的教育教学中渗透环保教育

  在幼儿的教育教学中,随时都可以渗透环保教育。把环保知识通过儿童喜欢的故事、儿歌、小实验、手工制作(如《大树逃跑了》、《小树叶》、《水变干净了》)等活动,使幼儿环保教育的内容儿童化、趣味化。孩子在这些活动中,通过充分的观察、思考、动手操作,学得更生动、有趣且符合他们的年龄特点,从而获得良好的教育效果。

  通过本学期开展的一系列环保主题活动,发现环保教育重在儿童自身习惯和内在意识的形成,但外在环境的影响也不可忽视。对儿童而言,这些影响主要来自身边的人,特别是老师、家长和同伴。因此,我们都有责任、有义务在他们面前树立良好环保意识和行为规范。总之,环境保护教育应该从小抓起。通过经常持久的环保教育,使儿童确立环保意识,形成环保观念,提高环保觉悟,增强环保责任感,成为真正的“环保小卫士”!




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