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玩声音(大班科学)

2007-01-23 来源:网络 作者:网络 收藏 复制地址
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玩声音(大班科学)

活动目标:

1、引导幼儿关注声音的根源,关注生活中的声音的多样性。

2、引导幼儿积极探索,用不同的方法使不同物体发出声音,并乐意与同伴交流。

3、发挥幼儿想象力,培养创新意识和想象力。

活动准备:

一类材料:铃铛、响筒、口哨、小喇叭等

二类材料:竹筷、木梳、刷子、瓶盖等

活动过程:

一、开始部分

猜猜他是谁:请四名幼儿事先藏在遮挡物后面,分别对大家说一句话,大家根据说话的声音,猜一猜都是谁在说话?

二、基本部分

1、玩一玩,让物体发出声音

教师:人的声音是各不相同,小朋友们都能根据不同的声音猜出说话的小朋友是谁,下面我们试着玩玩这些物品,听听它们发出的声音。

(1)、老师与幼儿交流,说一说用什么方法让各种器具和乐器发出声音。

(2)停止动作,使物体停止发出声音。

教师;说一说,为什么这些物体会一声不响了?

(3)小结:使物体运动起来,它就会发出声音,不动它,就没有声音了。

2、感受声音的不同

教师:刚才大家一起玩太吵了,什么声音也听不清。现在我们分开来听一听竹筷会发出什么声音?玻璃杯会发出什么声音……

(1)开火车,幼儿各自用自己手中的器具,大家按“一、二、一”的节奏敲一敲,吹一吹。

(2)感受声音的不同性质,如嗓、清音、高音、低音节奏快、节奏慢等

3、听录音,想象感受声音的多样性

教师:生活中会有各种不同的声音,我们来听听录音机播放的是什么声音。听到这些声音,你们会想象到什么事物?

(1)鸟叫

(2)流水叮咚响,一群鸭子嬉戏

(3)动画片《狮子王》的插曲

(4)小结:不同的声音能告诉我们不同的事情。我们可以根据听到的声音想一想,猜测发生了什么事情?

(5)请幼儿说一说,生活中还听到过哪些不同的声音?

4、探索模仿声音

教师:刚刚我们听到了马飞快地跑的,鸟儿欢快的叫……生活中各种各样的声音,你能学一学?试一试,模仿这些声音

(1

)、学习模仿马蹄声

(2)、幼儿交流模仿声音

(3)、师生合作配音

出示森林背景图,老师操作鸟儿、大象、小猫、鸭子等图片由幼儿配音:

清晨,鸟儿们醒来了(揉塑料纸或打纸片模拟小鸟上下纷飞。)

大象走来了(用拳头慢慢的敲桌子)

小猫走来了(喵喵!)

三、结束部分

1、小结本课:生活中有各种各样的声音,希望小朋友们以后认真听,试着模仿,就会发现很多乐趣。

2、幼儿休息。





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