加拿大新斯科舍省哈利法克斯的米尔伍德高中(MillwoodHighSchool)，最近一位17岁的男生被抓到在课堂上发短信，给送到了副校长的办公室。
　　
　　副校长加拉格尔(SteveGallagher)告诉这个男孩，要把注意力放在老师身上，而不是他的手机上。男孩礼貌地听着，频频点头，而就在这个时候，加拉格尔发现他放在膝头的手指还在动个不停。
　　
　　他在发短信，在因为发短信而受训的时候。
　　
　　加拉格尔拿走了手机。他说，男孩的动作是下意识的。如今的年轻人，从早晨睁眼直到晚上睡觉，一直都处在社交网络中。都已经上瘾了。
　　
　　很多十几岁、二十出头的人就像这样一刻不停地进行着社交活动。他们无时无刻不在通过手机、即时通信和社交网站相互联络。这个人群之庞大，让学校、工作单位和家庭面临着一大堆新问题需要应对。而其中首要的问题是：如果都在通过短信跟不止一位朋友交谈，或者是止不住地查看Facebook，那么这种“高度社交”的学生或雇员到底能够完成多少课业或工作？
　　
　　发短信对培养与人交往的能力有帮助吗？一些人认为，他们可以完成大量工作：这一代人天生就会同时处理多重任务，而且由于他们把科技融入到了生活之中，他们相互之间保持联络的能力将会给自己和雇主带来很大帮助。另一些人则认为，高度社交的人群浪费着大量时间，他们相互之间的关系很淡薄，而面对面的人际交往能力也很弱。
　　
　　约翰斯-霍浦金斯大学(JohnsHopkinsUniversity)“文明礼貌行动”(CivilityInitiative)的负责人、58岁岁的费尔尼(P.M.Forni)说，这种行为暗藏的态度就是，“我不需要你，我有互联网”。网络提供了一个捉迷藏的机会，一个说与不说的机会，一个坦白与作假的机会。现在的很多交往即没有用处，也没有意义。“文明礼貌行动”研究的是礼貌和举止。