活动目标： 　　1、知道任何事都有利也有弊。 　　2、通过讨论，懂得遇事要善于观察，会从多方面不同角度地思考并发现事物的长处和短处。 　　3、敢于大胆地表达自己的观点，逐步养成爱动脑的习惯。 　　活动准备： 　　1、儿童用书人手一份。 　　2、白纸人手一张，笔人手一套。>活动过程： 　　一、  引导儿童观察儿童用书上的高房子和矮房子。 　　1、画面上有什么？它们有什么不一样？ 　　2、你喜欢高房子还是矮房子？为什么？ 　　二、  引导儿童结合自己的生活经验说说住在高、矮楼房的好处。 　　1、高楼房有什么好处？引导儿童说出阳光充足、光线好、能看到远处的风景，干净、清洁等好处。 　　2、矮房子有什么好处？引导儿童说出行走、出入方便等好处。 　　三、  引导儿童讨论：高、矮房子各自的弊端。 　　1、高楼房有什么不好的地方？（上下楼行走不方便、邻居交流不方便等）。 　　2、矮房子有什么不好的地方？（周围脏、光线暗等）。3、想一想：怎样发挥高、矮房子的长处呢？ 　　四、  启发儿童设计自己喜欢的高、矮房子，并让儿童说出喜欢的理由。 　　五、  将儿童的作品张贴与活动的墙棉上。