活动过程： 　　一、组合小家庭。 　　1、由孩子自愿组合成小家庭，介绍家中成员。 　　2、发“工资”。介绍家中成员：（教师发给每个家庭一个信封，内有钱币20元。）师：今天我们每个小家都领到了20元工资。我们的爸爸妈妈每个月也会有工资，他们是怎么花钱的呢？(儿童根据自己调查的经验讲述。)师：今天我们来当家，我们的工资该怎么花呢？ 　　二、超市购物。 　　1、师：每个家庭商量一下需要到超市去购买些什么。 　　2、儿童在超市购物，并将所购物品记录下来。 　　3、购物后讨论： 　　各家买了什么？还剩下多少钱？ 　　三、体验家庭开支缴水电费 　　1、请一名教师扮演收水电费的工作人员，报出每家需缴的水电费费用。 　　2、每个家庭缴纳水电费。 　　讨论：为什么每家的水电费不一样？ 　　如果不缴水电费会怎样？ 　　小结：我们要节约用水用电。娃娃入园费。听录音(需交娃娃入园费)讨论：娃娃上幼儿重要吗？ 　　工资不够花了怎么办？小结：当家可真不容易，除了花钱买吃的、穿的、用的，原 　　来还需要支付许多别的费用。 　　四、交流、小结。 　　1、今天你当家当得怎样？ 　　2、如果下次再当家你会怎样用钱？ 　　3、我们平时可以怎样节约用钱，合理花钱？