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百年回望——纪念中国共产党成立100周年系列征稿活动

春天多美丽 大班

2007-01-23 来源:网络 作者:网络 收藏 复制地址
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春天多美丽 大班

美术:春天多美丽 大班   执教人:夏雨

“”。

组画《春天多美丽》

 

一,         教学目标:

(1)、学习使用不同的材料,通过折、剪、粘、贴、画等多种方法作画,来表现春天的景象。

(2)、幼儿通过观察范画,自己总结作画方法完成作品,培养幼儿的探索能力和观察能力。

(3)、鼓励幼儿大胆创作,培养幼儿的团结协作的精神。

(4)、激发幼儿

内心爱美、并热爱大自然的情感,展现幼儿丰富的内心世界。

二,         教学准备:

(1)、环境布置:活动四周挂上“春天多美丽”的图片。

(2)、配有《春天在哪里》的音乐。

(3)、操作的材料:一卷长白纸、油画棒、剪刀、皱纹纸、蜡光纸、胶水、毛笔、各种颜料。

(4)、春姐姐的标志饰物。(两套)

(5)、幼儿已经会利用一些材料制作。

三,教学过程:

(一)、感受春天。

 导入活动:《春天在哪里》的音乐响起,教师带领幼儿一起在我们的教室寻找春天。感受春天的到来。

教师语言:“今天春姐姐带你们去春游,一起感受春天的美丽吧!”在看的过程中春姐姐可以用语言引导幼儿说说看到的景象。“你看到了什么,听到了什么?”启发

幼儿用词汇来描述春天。(发挥自己的想象)

(二)、描述春天。

1、(将幼儿随意集中座在教室的中间部分)幼儿自由讨论,聊春天。

2、请幼儿描述春天。(幼儿可以根据找到的图片内容描述、或是根据已有生活经验讲述。)

3、教师总结:选择一首春天的优美诗歌,总结。

                          春     天

                 春天是一本彩色的书——

                 黄的迎春花,

                 红的桃花,

>                 绿的柳叶,

                 白的梨花……

 

                 春天是一本会笑的书——

                 小池塘笑了,

                 酒窝圆又大,

                 小朋友笑了,

                 咧开小嘴巴……

 

                 春天是一本会唱的书——

             &nb

sp;   春雷轰隆隆,

                 春雨滴滴答,

                 燕子唧唧唧,

                 青蛙呱呱呱……

(三)、组画春天。

 幼儿自由选择喜欢的材料,共同创作。教师指导、观察、协助。

       鼓励幼儿大胆动手,通过小朋友一起集体创作来表现一个美丽的春天。

(四)、展示春天。







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