一、活动目标：

　　1．初步学习用形容词修饰所描述的事情，提高语言质量。

　　2.对线条图展开想象，发展儿童的空间思维能力和创造性想象能力

　　二、活动准备：尚未完成的线条画若干，水彩笔若干，范例一张。

　　三、活动过程：

　　1、小小魔术师引出课题：

　　（1）出示尚未完成的线条画，小小魔术师把它变变变，变成一幅漂亮的画。

　　（2）儿童尝试把线条画变一变，说说能把它变成什么？

　　2、教师示范讲述添画好的线条画。

　　3、儿童尝试添画，编故事，引导儿童用上好听的词语。

　　4、请个别儿童把自己添画好的线条画讲述出来，教师及时肯定其中的精彩语句。

　　5、儿童大胆向老师们讲述自己的创意作品。