：“
活动目标： 1、了解邮局及工作人员的工作特点。
2、学习有重点地表达自己的见解，倾听同伴的介绍。
活动准备： １、拍摄邮局的照片并制作成多媒体
２、制作的邮筒一个
活动预设过程：
1、 回忆交流，提问问题：
——“上次我们在大马路上看到了邮筒，
也知道了邮筒里的信都要拿到邮局去，
然后由邮递员去送信的，对吗？那小朋友们去过邮局吗？
你们到邮局去干什么呢？”
2、 出示图片，梳理对邮局的认识
师生共同讨论自己对邮局的认识：
——“邮局的标志性颜色是什么？”（颜色）
“邮局的标志是怎么样的呀？”
“邮局有哪些功能呢？”（可以寄信、寄包裹、
存钱、取钱、打电话、订报纸杂志、带收煤气、
电话、自来水费等。）
“看一下照片，邮局里都有些什么呢？”（有邮箱、有称、
有电脑、有桌子等）
“图片上的这个人在干什么？”（寄包裹）
“为什么这里有个称啊？称是用来干什么的呢？”
“这里的人们在干吗？”（储蓄业务）
3、 了解邮局工作人员的工作情况：
“这张照片上工作人员在干什么？”（办理包裹业务）
“这张照片上的叔叔在干什么？”（办理快递业务）
“那这个阿姨又在做什么呢？”（办理储蓄业务）
原来啊，邮局的叔叔阿姨们都有各自的工作岗位，
做的事情都是不。一样的。
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