面对“难贵乱”：流动儿童渴求不流动的幼儿园

2012-12-23 收藏 复制地址

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入正规园难，入民办园贵，入非正规园乱流动儿童渴求不流动的幼儿园流动儿童入园问题调查（下）　　2004年4月，北京师范大学教授张燕和研究生们来到四环农贸市场调研，发现卖货的家长无暇照顾孩子，他们的孩子浑身上下

入正规园“难”，入民办园“贵”，入非正规园“乱”

流动儿童渴求不流动的幼儿园——流动儿童入园问题调查（下）

　　2004年4月，北京师范大学教授张燕和研究生们来到四环农贸市场调研，发现卖货的家长无暇照顾孩子，他们的孩子浑身上下脏兮兮的满市场疯跑玩耍。于是张燕创办了针对流动儿童学前教育的公益组织——“四环游戏小组”。9年来，已有500多个孩子从这里“毕业”。新华社发（李方宇摄）　

　　■本报记者常晶见习记者王泱　

　　没钱、没户口、没“七证”，跟随父母进城务工的流动儿童，遭遇着入正规园“难”，入民办园“贵”的境况。由此催生的没房、没许可、没师资的“黑园”遍地开花。安全隐患、小学化倾向、升学没保证，“乱”象丛生的“黑园”成农民工最现实的选择。　

　　谁来管管这些孩子的教育？非正规的打工子弟幼儿园是否能一关了之？记者调查走访了北京海淀区、石景山区、昌平区的部分非正规幼儿园和农民工的家庭，并就此问解国内相关教育专家。　

　　留守、流动还是流浪　

　　回不去的老家，留不下的北京　

　　“我要搬家到安徽了”，一个胖胖的、衣服脏脏的小女孩告诉记者。这个小小的孩子，已经随着四处打工的父母搬迁了好多次。　

　　“被城市化”的流动儿童群体处于不稳定的成长阶段，是接受教育和发育身体的关键时期，然而，流动儿童特殊的生活环境，往往使他们错过最好的受教育阶段。　

　　翁春燕没读过一天书，一个字不认识，现在北京也没有工作，家里收入全靠高强一人，但他们一家对孩子上学的事情一点也不含糊，3个小孩到了上学的年纪都没有辍学。“不上学，不识字，太难了！”翁春燕推着电动车上的两个孩子，带记者到家里串门。　

　　在这间15平方米的小屋子，桌子收拾得整齐利落，床铺上浅色的床单干净平整，被子整齐地叠在床头。事实上，根本看不出来这是收破烂人家的住处。　

　　3个孩子围在电视旁，欢乐地学着《大风车》里的舞蹈动作。只见3岁的小儿子，一只手吊在暖气管上，另一只手扒住墙，一个跟头翻到了窗户上，活像一只胖胖的小猴子。记者看到后，吓了一跳，赶紧提醒翁春燕看好孩子，她则一点不担心孩子摔下来，眼里露着幸福的微笑，让他们尽管去玩耍。“小胖猴”下来后，搂着妈妈的大腿撒娇，翁春燕毫不吝啬大大地亲了一口他。　

　　翁春燕跟记者分享道，让全家最开心、最幸福的事是大女儿从同心幼儿园考上了北辛安小学，“当时从150个孩子中选10个，我闺女考上了！爷爷还给买了一个大蛋糕！”　

　　很多人认为，和流动人口一样，流动儿童的主要特点是“流动”，他们在流入地短暂停留后，又会继续流动并最终回到老家。然而，事实并非如此。记者采访幼儿园家长时，他们普遍觉得在北京生活太累，“但是俺们也不想回老家，在老家种地今天旱、明天涝，看天吃饭！在这打工，每月到时候就发工资。”问到他们担不担心由此影响到孩子的教育，家长说：“俺们村连幼儿园都没有，到县城上学孩子太小太远，怎么说在北京还有地儿上学，慢慢会更好吧。”　

　　同心幼儿园创办者马小朵似乎更愿意从深层次来认识这个现象，“现在农村已经衰败了，一是回去没有就业渠道；二是农村的地越来越少，而且农民工的孩子出生在北京，已经习惯了现在的生活不会种地了。农民工的身份很尴尬，他们既不是农民，又不是工人；如果接受不到教育，相对于‘官二代’、‘富二代’，他们的孩子是否也注定要成‘民工二代’？”　

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