活动前,老师介绍了区域新的材料投放,精心制作的视频、PPT让幼儿可以更直观地领会。
游戏中孩子们自主选择区域,体验主动与人合作的乐趣。区域材料更是各具特色,大班幼儿以“神奇的建筑”为主题让幼儿在搭建中去探索长城等古建筑的妙趣横生;中班幼儿探索者蜗牛的触角什么时候会缩回去,表演区教师自制的皮影游戏让孩子们爱不释手;孩子们相互配合,利用各种材料制作烧烤架、小蛋糕……他们的积极与热情、配合与默契吸引着每一位教师。
通过展示观摩学习,我园教师对区域游戏如何开展有了新的认识。老师们纷纷表示在今后的游戏组织中要扬长补短,不断尝试新的材料投放、新的组织方式,力争给幼儿提供更为生动、丰富的区域环境和游戏准备,让幼儿在“小区域”中充分体验“大世界”的各种角色,从而培养幼儿良好的规则性、适应性、社会性。