湖北省政府委员深入幼儿园对学前教育开展调研

2014-11-19 收藏 复制地址

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从今年7月下旬以来，湖北省当阳市政协组织委员先后深入革命老区庙前、淯溪镇等地幼儿园，通过一看、二听、三议等方法，就老区学前教育工作情况开展了专题调研。调研组发现，当前全市学前教育存在的问题有：投入不足，公办园数量偏少；园舍面积相对不足，生均活动场地、占地面积和建筑面积小；班额超标严重，远远超过国家规定班额标准；师资合格率低，具有教师资格证的仅占教师总数的

　　从今年7月下旬以来，湖北省当阳市政协组织委员先后深入革命老区庙前、淯溪镇等地幼儿园，通过一看、二听、三议等方法，就老区学前教育工作情况开展了专题调研。

　　调研组发现，当前全市学前教育存在的问题有：投入不足，公办园数量偏少；园舍面积相对不足，生均活动场地、占地面积和建筑面积小；班额超标严重，远远超过国家规定班额标准；师资合格率低，具有教师资格证的仅占教师总数的20.7%。

　　为此，委员们建议：进一步完善管理体制。明确建立学前教育以县（市）为主、分级管理和有关部门分工负责的学前教育管理体制。市政府负责全市学前教育统筹工作，制定学前教育发展总体规划，出台相应政策并组织实施，推进城乡学前教育事业协调发展，为适龄幼儿提供普惠性学前教育服务。

　　建立财政投入机制。将学前教育经费列入财政预算，并逐年增加学前教育经费比例，新增教育经费要向学前教育倾斜，财政性学前教育经费在同级财政性教育经费所占比例逐年提高。公办园园舍改扩建项目由政府直接投资建设，政府对民办园园舍建设实行以奖代补。政府购买服务，保障学前教育教师待遇，建立学前教育资助体系。

　　加强师资建设和管理。认真贯彻《教师资格条例》，依法认定学前教育机构教师资格。制订和完善学前教育师资队伍培养和培训规划，逐步提高教师学历层次。将学前教育师资培训纳入全市中小学教师继续教育规划。依法落实幼儿教师地位和待遇。完善落实幼儿园教职工工资保障办法、专业技术职称评聘机制和社会保障政策。

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