活动目标： 　　1、能用语言清楚连贯地表达自己的意思。 　　2、为自己既将成为小学生感到自豪。 　　活动重点： 　　用清楚、简洁的语言讲述有关上小学的事情。 　　活动难点： 　　归纳整理谈话内容。 　　活动准备： 　　活动前儿童已经与父母交谈过有关小学的话题。 　　活动过程： 　　1、表达想法： 　　“我们已经在家和父母一起交谈了自己想要了解有关上小学的事情，你想知道些什么？请你用清楚、简洁的语言告诉大家。” 　　（1）儿童在小组内畅谈自己的想法。 　　（2）请部分儿童在集体面前交流。 　　2、归纳汇总 　　“我们是否可以将大家的想法归纳为几个方面？” 　　（1）师生共同归纳整理大家的想法： 　　有关生活方面、有关学习方面、有关人际交往方面。 　　（2）依据归纳的问题，教师与儿童一起分别做好记录。 　　活动二： 　　活动名称： 　　我要上小学了 　　活动目标： 　　学习表现背面人的行走动态。 　　活动重点： 　　表现出背面人的动态。 　　活动难点： 　　表现出人行走的四肢变化 　　活动准备： 　　绘画用纸、水彩笔、剪刀、油画棒等绘画工具。 　　活动过程： 　　1、回忆参观小学的情景： 　　“你在小学里看到了哪些人？他们在干什么？” 　　2、讨论： 　　（1）“你会买怎样的书包？什么式样？什么颜色？” 　　（2）教师演示背面背书包人的动作，重点是人行走的四肢变化。 　　3、儿童表现： 　　（1）儿童作画，教师提醒儿童要将人画得大一些。 　　（2）儿童用剪刀沿着人物的外轮廓线剪下（要留白色的边线）。 　　4、分享： 　　（1）欣赏同伴的作品。 　　（2）介绍作品的内容，为即将成为一名小学生而感到自豪。