七月份活动安排-7月3日

活动时间：7月3日

活动目标：1、通过探索水滴在不同质地的纸上的结果，感受各种纸的不同特性。

          2、激发幼儿主动研究、探索的兴趣。

活动准备：1、不同质地的纸（如面巾纸、蜡光纸、图画纸、报纸、牛皮纸、打印纸）、不同质地的包装材料（如铝箔、塑料布、皮革等）、水、各种不同的液体（如醋、油、彩色水）

          2、滴管或眼药水瓶幼儿人手一个。

活动过程：一、教师出示各种不同的纸与包装材料，应到幼儿看一看，摸一摸，说出他们的名称以及在什么地方见过，做什么用的。

          二、

教师组织幼儿分组或独立进行探索活动，即将水滴在不同材料的表面，观察发生了什么现象。

1、  幼儿自由实践、操作。

2、  教师组织幼儿分类活动，即把渗水的材料和不渗水的材料分别摆放，并根据渗水的速度将渗水材料依次排列。

          三、教师组织幼儿讨论活动。

1、  表面吸水的材料我们可以做什么？

2、  表面不吸水的材料可以做什么？

四、游戏活动“淘气的小水滴”

1、教师引导幼儿探索在不渗水的材料上如何滴一个大水滴？如何滴一个小水滴？如何将水滴从一个地方？拉到另一个地方？如何把几个水滴集中或分散等等。

3、  为幼儿提供不同的液体，引导幼儿谈在渗水的材料上如何做画？比较哪种液体干得快？哪种干的慢？哪种会变形。

延伸

活动：和幼儿共同收集被不同液体滴过的纸，并装订成册。

          在日常生活中，鼓励幼儿多注意观察不同材料的用途，即材料的吸水性与材料的应用关系