幼儿园是幼儿生活、学习、集居的场所，“安全”对于幼儿园来说是全体教职工和幼儿的人身安全和活动环境安全的管理工作，“监控”是幼儿园的保健部门对全园安全管理工作的监督和调控，而幼儿园安全监控的实施则是全面落实各项安全管理工作的一个重要措施。如何实施幼儿园的安全监控工作，作为一个安全监控员，在总结以往工作的基础上，做了一些思考，我认为要有效地实施安全监控工作，第一要依靠制度抓预防，确保安全工作具体到位；第二要依靠教育抓预防，提高安全工作的防范意识；第三要依靠规律抓预防，增强安全工作的预测性，只有这样才能真正做到“人人懂安全，事事讲安全，处处抓安全，时时保安全”。       一、依靠制度抓预防，确保安全工作具体到位     新《幼儿园教育纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，江苏省托幼机构卫生保健评分细则中，将安全工作更加细化，从教育和保健上都强调了安全工作对于幼儿健康成长的保障作用，同时安全工作历来也是我们部队常抓不懈的重点，是一切工作正常开展的先决条件。     幼儿园安全工作繁杂琐碎，仅靠安全监控员检查处理是不能够确保安全工作具体到位的，我认为一个幼儿园必须要有一套相应的管理制度来抓预防(如安全管理制度、安全检查制度等等)，才能确保安全工作具体到位。而有了这些制度后如何去执行，也是实施安全监控的一个重要环节。     两年来，我们逐步完善安全工作的管理程序，使安全监控的实施网络化、规范化、程序化。     (一)安全管理工作网络化     网络管理是一种简捷、明了的管理方式。     安全工作网络：(见图一)幼儿园的安全监控工作是以安全领导小组为核心，全园上下明确职责，各尽其责，齐抓共管，调动一切积极因素，多渠道、多方位地对幼儿园实施安全监控。     安全监控实施网络：(见图二)它体现的是保健室是幼儿园安全监控实施的职能部门，是在园长的领导下，由保健室安全监控员具体负责实施，全体教职工参加以及家长配合，形成相互制约的网络体系，发动群众，营造群策群防的良好氛围。         保健室在实施安全监控过程中，实际上是桥梁、是纽带，它的“触角”伸向幼儿园的各个部门、各个环节，它不仅包括了班级的幼儿教育和保育工作、伙房的食品卫生安全的指导、门卫和家长安全意识的教育，更包括了对各个班级、部门和各项工作环节安全措施的监督和调控。     (二)安全监控工作规范化     保健室作为一个职能部门，要提高工作效率，将各项工作落实到位，就必须将工作规范化，以一个相对稳定的工作形式来保证。对于幼儿园来说，做到每日一报、每周小结、每月月报、每月例会、定期检查是很有必要的，通过近两年的实施也是可行的。     1．每日一报就是值班人员对园内及周围环境定时巡视检查，及时记录检查情况，做到每日的安全管理工作有检查、有记录、信息畅通。      2．每周小结就是每周以班级为单位进行自行检查，发现安全隐患能自己解决的自己解决，解决不了的及时上报保健室安全监控员，做好记录分析，及时反馈，确保解决措施及时到位。     3．每月月报就是由安全监控员将每月幼儿损伤的例数和性质以表格的形式，上报给园长，便于园长了解本月全园幼儿发生损伤的原因、程度，再根据当事人的责任大小给予相应的处理。     4．每月例会就是每月召开由园安全领导小组成员和各班班长参加的安全工作例会。安全例会的程序：一是通报上月园内发生的事故、损伤、差错的例数及性质，二是剖析发生这些问题的主要原因和教训，对各班在安全自查中发现的安全隐患及所采取的对应措施进行分析和肯定，三是对下一步的安全工作提出要求和建议，四是请园长对全园的安全形势进行总结和指示。要求到会人员负责将安全例会的精神传达到本班的每一位员工，从而增强每位教职工的责任心，使人人做到“到园到岗到位”、“尽心尽责尽职”。     5．定期检查首先是根据职责和分工的要求，检查活动场地、大型玩具、班级设施、周围环境、消防器材等，根据季节变化的需要，请专业人员对园内所有电器的性能进行检查，并做好维修；其次是检查各班是否按照“安全工作计划”对幼儿进行安全教育，包括教案、观察笔记、对幼儿的抽查等，检查“家与园”、“宣传橱窗”的内容是否贴近生活、紧扣焦点。     (三)安全监控工作程序化     我们根据幼儿园的安全管理制度，制订安全工作计划，明确各个岗位工作职责、安全工作内容、操作细则、安全检查范围，并督促各部门将各类电器安全操作规程、卫生消毒流程等张贴上墙，对照执行，使安全监控做到“有章可循，有法可依”。     安全监控工作繁杂琐碎，如果仅靠安全监控员或安全领导小组成员去具体操作，难免会有疏漏，而实现工作程序化是避免疏漏的有效方法。通过实践我们已经尝到了实现工作程序化后所带来的高效、轻松的甜头。现仅以我园的饮食、饮水程序化管理为例。     1．饮食管理程序化。     首先把好采购验收关：采买人员按食谱购买新鲜无污染的食品，要求供应方提供有效的卫生许可证和营业执照，所购食品要有合格证，严禁购买变质腐烂的“三无”食品，由保健人员和库房保管员负责对所购买的食品进行验收，合格方可入库，并做好记录；其次把好加工关：伙房人员严格按照食品卫生法“生进熟出一条龙”的要求，进行生熟加工，并坚持食品24小时留样；最后把好消毒关：对伙房的空间、餐具进行常规消毒，空间用臭氧灯消毒，餐具用蒸汽消毒，同时注意消灭蚊蝇和老鼠。安全领导小组成员定期或不定期地对饮食管理工作进行检查和指导。     2．饮水管理程序化。     每晚将开水器里剩余的水放净，并清理开水器内的水垢，于次日清晨注满水烧开待用；各班每日将开水壶送到伙房大型消毒柜内消毒，次日将开水打至班级的保温桶里，要注意幼儿的饮水量，并根据气温调整合适的水温，防止太凉或过烫而致幼儿受伤，由专人定期或不定期地检查。       二、依靠教育抓预防，提高安全工作的防范意识     提高防范意识的目的在于促进安全管理工作的主动性，应该从三个方面入手：     (一)定期或不定期地通过会议、宣传栏、典型事例，对教职工进行法律法规、师德、安全常识的教育，并组织书面考核(每学期一次)，内容包括教帅一日工作常规、幼儿安全事故应急处理方法、消防知识等。平时注意从报纸、杂志上收集与安全有关的信息资料，如：江西广电幼儿园和衡阳发生的火灾事件、汤山毒鼠强和辽宁海城的豆奶中毒事件、北京密云县元宵节观灯发生踩挤伤亡事故、苏州中学生春游发生的车祸……有针对性地进行学习；请省消防协会的教官来园举办专题讲座，并就消防器材的使用进行现场演示，使教职工掌握预防和自救的方法。同时告诫教职工无论是在家、在园或出门在外都要关注食品的安全，防止因食品不洁、变质、人为投毒而发生食物中毒，要注意外出的交通安全，并学会如何做好自身的安全防护，提高对安全事故后果的预见性，从而设法避免事故的发生。     (二)定期或不定期地对幼儿进行安全教育，对幼儿的安全教育并非说教式教育，因为对幼儿而言，很多安全事故是他(她)们没有见过，更没有经历过的，没有经验可谈，较为抽象。因此我们就根据各年龄组幼儿的生理特点，分别设计了大、中、小班的“安全教育活动方案”，每月选一专题进行施教，效果明显。在遇突发事件时，对幼儿进行随机教育，如去年的“防非典”如何洗手；今年预防“禽流感”不吃可疑食品；夏季注意防烫、防中暑、防中毒等，使幼儿的自我安全防护意识得到加强。     (三)利用家长学校，半日活动、亲子活动、宣传栏等形式，向家长宣传幼儿园安全工作的制度、要求及防护常识，促使他们主动配合幼儿园加强对幼儿行为习惯的教育和培养，并请家长对本园的安全工作出谋划策，还准备聘请家长为安全监督员，共同参与幼儿园安全监控的实施。       三、依靠规律抓预防，增强安全工作的预测性     对安全事故发生的可能性有所了解，才能防患于未然。平时工作中，必须眼观六路，耳听八方，采取经常检查和听取意见的工作方式，才能使监控工作四通八达，才能保证及时发现存在的安全隐患，及时汇报园领导，及时提出相应的预防措施，将事故的苗头扼杀于萌芽中。     查：检查中发现厕所台阶有棱角、楼梯的栏杆太宽、地面遇阴雨天较滑、临外的窗户无栏杆、高低床易发生幼儿坠床等。经园领导决定，利用假期将厕所有棱角的台阶改造成圆弧形；楼梯的栏杆加高加防护网；临外的窗户增加栏杆；在大厅和盥洗室较滑的地方放置防滑标志和防滑垫；将所有的高低床改成低铺。     检查中还发现教师在环境布置时，使用针或钉子固定，经常发生因天气或人为因素导致针或钉的脱落，这样会因幼儿好奇而发生意外，因此，为保证幼儿的安全，我们规定在环境布置时，一律不得使用针或钉子作为固定物。     在幼儿进行户外活动时，保健人员会随时出现在活动场地，一是察看场地，二是对幼儿给予适当的保护，积极参与幼儿的户外活动，并在活动过程中给予适当的指导。     听：大班老师提出，幼儿户外活动时，操场地面有凹槽，在幼儿玩跷跷板和蹦蹦球等一些着力较大的活动时，容易跌倒而致损伤，建议添置软垫加以防护，我立即将这一情况汇报园领导，及时购置了软垫，起到缓冲作用；中班老师在使用梯子时，发现脚踩的面比较窄，容易滑脱，我们就在安全例会上告诉大家，在使用梯子时要注意，可以用旧毛巾或废弃的床单布等裹在脚踩面上，起到防滑作用。     在近两年的安全监控工作中，我体会到保健室在监控过程中的职能效应，它在其中起着“承上启下”的作用，不但要依靠园领导的大力支持，还要取得全体教职工和家长的鼎力配合；体会到安全监控员的素质效应，她必须拥有聪慧的眼睛去观察问题、清醒的头脑去思考问题、敏捷的身手去处理问题。因此，幼儿园实施安全监控，应该配备专职或兼职的安全监控员。