怎样对待孩子的美术作品-海南学前教育网|幼儿绘画|艺术教育|中幼网

曹荣露

在美术活动中,孩子们充分展开了想象的翅膀,创造出了许多优秀的作品.我们把孩子们的作品都装进了作品袋中,挂在墙脚,让家长们共同来分享孩子们的快乐.面对孩子的作品,家长们却表现出截然不同的态度.

一天放学时,我班的婷婷看见婆婆来接她时,兴高采烈地跑到婆婆面前,拉着婆婆的手走到自己的作品袋前,自豪地对婆婆说:“婆婆,你看这是我画的小老鼠……”还没等孩子把话说完,婆婆就大声地呵斥婷婷,“你这是画的什么呀,乱七八糟的,象只老鼠吗?”婷婷顿时委屈地低下了头,满脸地不高兴.

然而小瑜的情况就不一样了,他眉飞色舞、滔滔不绝地向妈妈介绍自己画的《猫头鹰》，妈妈则开心地认真会听着，还适时地鼓励孩子说：“我们家的瑜瑜真能干画得真漂亮！”孩子听了，心里乐滋滋的，他从妈妈肯定地赞赏地目光中找到了自信，看到了自己的成功。

这件事让我感触颇多：前者，使人感到压抑，一个天真无邪，对自己的作品充满信心，并且很自信心地认为自己是个能干的孩子。被家长简单的一句话语，简单地一声训斥，就否定了孩子的作品，更糟糕的是打击了孩子稚嫩的自信心。

后者则使人感到欣慰，家长赞赏的目光、鼓励的话语、认真地倾听，都给予了孩子充分的自信，让孩子在这样宽松、和谐的氛围中学习、生活。

不同的教育方式，必然将会带来不同的教育效果。作为老师和家长，我们一定要记住：不会赏识孩子的家长、老师老师不称职的。对于孩子，我们一定要做到“六个学会”：学会尊重、学会信任、学会宽容、学会理解、学会激励、学会提醒。

⊙欢迎关注“学前教育网”、“园长”微信公众号。
⊙欢迎分享、转载，转发请勿做任何修改，包括本声明。
⊙版权声明：文章源于网络，中幼网编辑整理，如侵权请联系我们删除。

想要吗

古时候，碧莲郑山地方，有一个名叫郑梅儿的人。他身体魁梧，体强力壮，为人忠直，性格豪放。又拜芦山洞...

杭州西湖妙庭观附近有一座望仙桥。宋代绍兴年间有位道士董元行在附近上层中挖到过一块奇妙的铜牌，上面残留...

隋炀帝杨广时，著作郎（官名）王劭常用一些荒诞言论取悦皇帝。他曾谎报说：有人抓了一只乌龟，它的腹部有“...

晋元帝即位的第二年，匈奴族的汉国国主刘聪病死。汉国内部也发生分裂。刘聪的侄儿刘曜接替了国主的地位。...

怎样对待孩子的美术作品-海南学前教育网