爱玩游戏是每个儿童的天性，游戏一直以它独特的魅力吸引着无数的儿童，人们对游戏的认识越来越深入，对游戏的利用也越来越充分。各界人士一致认为，游戏在儿童一生发展的过程中起着极其重要的作用。

　　在21世纪的未来，社会需要的是身心健康，具有一定创造能力的人才，但人的创造力的高与低和人的智力发展水平有着很大的关系，但并不意味着智力水平高的人创造力就一定很高，这主要是受一些非智力因素的影响和制约，比如：胆怯、倦怠、自卑、消极的性格、兴趣的狭隘等等都是妨碍创造力得以发展的许多因素，由此可见，从小对儿童进行良好的个性培养是极其重要的，它对人的创造力的发挥有着不可估量的作用，应着重这方面的培养。但人的个性的形成不是一朝一夕就能形成的，它是一个漫长而复杂的过程，而3-6岁是个性发展的第一个重要时期，这个时期是儿童个性自发形成的关键期，善于把握这个时期，对儿童施加影响，使儿童形成良好的个性，就可为儿童未来个性发展奠定一个良好的基础，因此，培养儿童良好的个性品质应从儿童期开始。

　　怎样才能培养儿童具有良好的个性品质呢？我觉得可采用游戏的形式进行儿童良好个性的培养，充分发挥游戏的价值。游戏是儿童最喜欢的活动，也是最适合儿童年龄特点的活动形式，它接近儿童生活，使儿童的生理需要得到体验，所以以游戏的形式培养儿童个性易被儿童接受。

　　游戏对儿童有良好的教育作用，游戏能满足他们心理的需求，是儿童生活中最重要的方面。儿童是在游戏中学习游戏中成长，他们每天都把自己快乐的融入游戏中，去探究自己喜欢的东西，并通过自己去亲身体验和完成某些事情，他们在游戏中增长了知识，提高了能力，此外，游戏对儿童其他方面的影响更是巨大，表现在对儿童智力的发展起着重要的作用，对儿童情感的满足和稳定也有着重要的作用，游戏还是儿童表达自己情感的一种方式和克服情绪紧张的一种手段，游戏还对儿童社会性的发展以及身体的生长发育有着重要的促进作用。

　　在儿童阶段，游戏在儿童的生长发育和良好个性品质的形成过程中有不可忽略的作用，是儿童全面发展的途径，儿童在游戏中自主的游戏，也是在游戏中学习成长，所以游戏是儿童的一种基本活动，以游戏的形式对儿童加以影响易被儿童接受。

　　游戏可以培养儿童良好的个性品质，主要表现在以下几个方面：

　　1、开展游戏活动有利于培养儿童勇敢的品质。

　　例如：在游戏中以智力游戏《算一算》为例，有些儿童能积极的回答，但也有些儿童懂，但不敢说，又如，在玩英语表演游戏时，在小朋友面前表现一下自己这不是每个儿童都能做到的事情，这不意味着他们不会说，这主要的原因就是胆怯。现在许多的幼儿都设计了许多儿童喜欢的区域活动，如：小舞台、语言区、音乐区等等，提供了一个为儿童展示自己的场所，一些胆怯害羞的儿童在那些活拨大方儿童的带动下和教师的鼓励和引导下，逐渐加入到游戏中，由原来的害怕到勇敢地表现自己，这是一个非常巨大的转变，由此可见，游戏以它独特的魅力，让儿童在活动中解放自己，锻炼了胆量。还有在体育游戏中也能很好的培养儿童的勇敢的品质。

　　2、开展游戏活动有利于培养儿童的独立性。

　　儿童如果缺乏独立性，那将导致产生对他人的依赖，这样的儿童比较缺乏自信心，自信心的缺乏不利于发散性思维的培养不利于创造力的培养，而开展有趣味的游戏则有利于逐步的让儿童产生独立活动的意识，从而培养儿童的独立性及克服依赖的情绪。

　　例如：在结构游戏中，我们常玩搭积木、拼积塑的游戏，这类型的游戏无论是小班还是中大班的儿童都非常喜欢，在游戏时，请他们动脑筋，看谁的手巧，搭一间和别人不一样的、漂亮的房子送给自己喜欢的小朋友，虽然他们中有些搭得很简单，但是他们还是非常的高兴，互相说着房子里有什么，送给谁，在这时，教师能给小朋友以赞美和鼓励，特别是一些平时较不愿动手的儿童，这样，儿童的自信心、独立性在游戏活动中便悄然建立起来了。