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小雅·亚幼网2017幼儿美术大赛征稿啦~

大班语言教学活动:哈哈镜

2012-08-15 收藏 复制地址
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  一、设计意图

  散文以其独特、巧妙的思维想象富于了日常生活中人、事、物一种鲜活、动感的形象,并用艺术性的语言表现出来,《哈哈镜》就是这样一篇散文。她从另一个角度来展示出哈哈镜的有趣,以及周围事物中一个个可爱、生动的形象存在。让儿童欣赏这样的散文,使儿童早理解、感受作品的过程中,培养了儿童丰富的想象力及对文学作品意境美、语言美欣赏能力。通过理解、体验、迁移经验、扩展和表达自己的想象来学习语言,有利于培养儿童热爱大自然的情感。

  二、活动目标

  1、帮助儿童理解散文内容,想象散文所表现的画面,培养儿童欣赏散文的兴趣。学习朗诵散文。

  2、发展儿童想象力,提高儿童运用文学语言的能力。

  3、让儿童学习按照散文的结构形式,应用个人经验仿编新的散文。

  三、重难点

  帮助儿童理解散文内容,并学习仿编散文。

  四、准备:

  小镜子一面课件录音磁带彩色笔画纸

  五、活动过程

  一、出示小镜子引出话题

  这是什么?它有什么作用?还有什么能照出自己的样子来?

  有一种镜子能帮助东西变样非常有趣,知道是什么吗?

  今天老师带来一首好听的散文也叫《哈哈镜》可它是一面奇特的哈哈镜。我们来听一听。

  二、欣赏散文《哈哈镜》教师朗诵。

  提问:散文里的哈哈镜是什么?池塘怎么变成哈哈镜?

  这是一篇很优美、很有趣的散文,我们在来欣赏一遍,小朋友把你喜欢的优美的句子和有趣的地方找出来

  三、感受并理解散文

  看幻灯并欣赏录音

  说说哪些是优美的句子,哪些是有趣的句子

  四、学习仿编散文

  引导儿童模仿“小草照照----”仿编“xx照照----”句式

  再想想风娃娃照照还有哪些有趣的现象发生

  仿编结束,集体朗诵新编散文。

  五、儿童以自己的方式表达对散文的理解和喜爱

  小朋友很喜欢这篇优美、有趣的散文,你用什么方法告诉大家?是用好听的声音还是漂亮的画面,或者用别的方法?让个别儿童尝试朗诵表演或是别的方法。最后让儿童在欣赏中绘画。结束。

 


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