大班数学教案：学习按物体的两个特征进行分类
活动目标：
1、能大胆操作，体验活动的乐趣。
2、尝试在操作探索中，学习按物体的两个或两个以上的特征进行分类。 活动准备：大小、形状、颜色、用途不同的各类文具 活动过程： 1、以丁丁开文具店的游戏，导入活动。 2、观察了解比较“文具店”里的物品，并能进行初步分类。 3、 探索在同类物品中按两个特征分类的方法，发现同类物品的不同特征。 4、交流与表达分类经验，体验探索与发展的乐趣。
大班数学教案：学习按物体的两个特征进行分类
活动目标：
1、能大胆操作，体验活动的乐趣。
2、尝试在操作探索中，学习按物体的两个或两个以上的特征进行分类。 活动准备：大小、形状、颜色、用途不同的各类文具 活动过程： 1、以丁丁开文具店的游戏，导入活动。 2、观察了解比较“文具店”里的物品，并能进行初步分类。 3、 探索在同类物品中按两个特征分类的方法，发现同类物品的不同特征。 4、交流与表达分类经验，体验探索与发展的乐趣。
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