设中幼网为首页
RSS订阅 | 手机版 | 微信订阅 | 加入收藏 | 网站地图
百年回望——纪念中国共产党成立100周年系列征稿活动

大班系列活动

2007-01-23 来源:网络 作者:网络 收藏 复制地址
转载:
大班系列活动

《水娃娃》系列教育活动(大班)

设计意图:

近些年来,由于人们缺乏最基本的环保意识,使生态环境遭到严重破坏,造成生态平衡失调。因此保护生态环境已成为世界各国共同关心的全球性问题。保护水资源更是重中之重,幼儿期是培养良好品德、行为习惯的最佳期,这时对他们进行保护水资源节约用水的启蒙教育,形成最初节约用水意识、爱护水环境的情感和保护水环境的行为习惯将会影响他们的一生。针对这一情况,我设计了此活动,旨在培养幼儿的探索兴趣,增强幼儿的环保意识。

 

好玩的水娃娃

一、活动目的
   1、通过幼儿动手实验、游戏、感知水的特性。
   2、了解水的用途、教育幼儿要节约用水。
二、活动准备

1、在活动区游戏和日常生活中,启发幼儿观察水的特点。

2、 2、游戏材料准备:容器、盐、糖、水车若干、酒精灯

三、活动过程
   1、以猜谜语形式猜“水”

   2、提问:你在哪里见到过水?(启发幼儿描述自己见到水的情形。)

   3、今天,老师给小朋友准备了水和玩具,请小朋友做个实验,看看水有什么变化?
    实验要求:仔细观察实验过程及发生的变化,不浪费水。
   4、分5个小组游戏,幼儿自选一组参加。
   1》水的三态组:“你们把冰加热后发现什么了?”
   2》溶解组:“把盐、糖放进水里搅拌后,它怎么不见了?”
   3》沉浮组:“把东西放在水里,有什么不同现象?”
   4》流动组:“为什么小篮子装不住水?”
   5》冲力组:“为什么把水浇在水车上,它就会转?”

5、1》“唉,小朋友,到这组来看看,这些小朋友都发现了什么?”请全班小朋友一起观察冰溶化的现象,并请一个小朋友讲述他们的发现:
         加热   加热
       冰------水------水蒸汽
   提问:a、把水蒸汽变成冰应该怎么办?
      b、夏天时,下了一场大雨,地上都湿了,为什么太阳出来,地上的水就干了?(启发幼儿思维的灵活性,并把学到的知识用到生活中去。)
   2》溶解组小朋友讲解:把盐、糖、沙子放在水里,搅拌后,盐和糖溶解在水里了,沙子没有溶解,说明水能溶解某些东西,有的东西不能溶解。
     3》沉浮组小朋友讲解:各种东西放在水里后,有的东西沉下去了,有些东西浮在水面上,说明水有浮力。

4》流动组的小朋友讲解:用小篮子舀不起水,说明水是流动的。
   5》水的冲力组:水倒在水车上,水车转了,说明水有冲力,有力量。 通过以上幼儿亲手实验、观察、讲述培养了幼儿动手实验的兴趣,观察的能力及分析,讲述能力等。

   6、“水有冲力,能发电,水还有什么用?”(引导幼儿说出水的其它用途,培养幼儿的发散性思维。)

7、“水这么有用,那小朋友用水时应该怎样?(教育幼儿要节约用水,从幼儿的实验说出水的用途中自己能悟到这个道理。)

  四、结束活动
     幼儿一起收玩具(培养幼儿良好的习惯,及独立性的能力及爱劳动的品质。)

五、活动延伸:欣赏电脑课件《小水滴的旅行》

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

宝贵的水娃娃

活动目标:培养幼儿从小要有节约用水的好习惯,有保护水资源的意识
  活动准备:1盆干枯的花 1盆水 抹布 录音机
  (活动前教师关掉盥洗室的水闸)
    活动过程:
  一、看一看,想一想:游戏结束后教师引导幼儿发现几个问题,总结活动区的活动。
   1、请一名幼儿回答她在美工区都做了些什么?在幼儿坐下时,教师提问:“请等一下,我发现了一个问题,请把你的手举起来,小朋友们,你们发现了什么没有?”(幼儿回答:“手脏了,都是颜色----”)老师:“那好,待会儿,我们来帮你解决这个问题。”
   2、老师:“前几天下了场雨,把我们班的玻璃都弄脏了,溅上了些泥点,待会儿,我想请位小朋友想个办法,能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢?”
   3、这时,保育员老师搬上一盆打蔫儿的花,问:“小朋友你们看,放了几天假,咱们班这盆花怎么变成这样了,叶子都---(颜色怎样,请幼儿上来摸土的感觉)”幼儿:“好像生病了,快死了。”老师:“那我们

快帮帮它,把它救活吧!”
  4、老师请三个小朋友分别去完成那三个任务,想个办法把问题解决(引导幼儿去用水解决,并发现水没有了。)
二、 说一说,听一听
   1、教师首先表现出很着急(表情、动作),引导启发幼儿,想想为什么水没有了?可能是流干了!
   2、教师问保育员老师:“您知道为什么没有水了吗?”保:“哦,关于这件事呀!早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏,足足漏满了1盆,而且小水滴还跟我说了许多话呢!”教师:“说的是什么呢?小朋友你们想不想知道呀?”(想---)保:“那好,现在就请小朋友听一听我和小水滴之间的一些对话吧!”(出示1盆水、放录音:(小水滴)放假了小朋友都回家了,可是他们在走前忘了关水龙头,让我哗啦哗啦地流着,我好伤心,可我更生小朋友的气,他们太不珍惜我了。)
   3、教师:“哦,原来是这样呀!”
   提问:1)为什么没有水了?
      2)这盆水是从哪来的?
      3)你们看小水滴这么的生气、伤心,我们怎么才能让小水滴不伤心,不生气呢?
  (启发幼儿做错事后应该怎样,并表示不再浪费水了,要节约用水)
  三、做一做,试一试
   1、启发幼儿用滴漏的那盆水把刚才没水无法做的事做完,谈一谈感受,强化节约用水保护水资源的意识。
   2、讨论:
   1)在平时如何做节约用水的好幼儿
   2)我们班小朋友都懂得要节约用水了,那么我想请你们回家后想个好办法,让全国的小朋友都像你们一样做节约用水的好幼儿。
   3、打开水闸,老师:“刚才我们也向小水滴道歉,并且保证以后要节约用水,不再浪费了,小水滴应该不会伤心了,是不是已经原谅我们了呢?现在我们去盥洗室找一找水吧 

 

 

 

珍贵的水娃娃

一.活动目的

  1、通过收集讨论,让幼儿了解水与动物、植物以及人类的密切关系,了解水的重要性。

2、教育幼儿要珍惜水资源,保护水资源,节约用水,从小培养







⊙欢迎关注“学前教育网”、“园长”微信公众号。
⊙欢迎分享、转载,转发请勿做任何修改,包括本声明。
⊙版权声明:文章源于网络,中幼网编辑整理,如侵权请联系我们删除。
  • 分享到手机/微信/QQ

  • 学前教育网微信公众号

  • 333美丽童话公众号

  • 中幼网QQ公众号

  • 幼教圈QQ公众号

 
 
教案搜索 】  【 加入收藏 】  【 告诉好友 】  【 打印本文 】  【 违规举报 】  【 关闭窗口

想要吗

德育报学前教育微信公众号欢迎您关注

亲子早教

2020家庭教育指导师培训班日程安排

热门排行

统计代码