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百年回望——纪念中国共产党成立100周年系列征稿活动

儿童合作精神的培养

2012-08-25 收藏 复制地址
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  摘要:未来社会是一个竞争与合作并存的社会,要想在竞争激烈的社会中立足并且得以发挥并发展自己,就应学会如何与他人合作,借助集体的力量,集体的智慧去解决、战胜困难。而当今独生子女普遍存在的问题,很大程度是不会合作,因此从小培养孩子与人合作的能力,就显得尤为重要。
  关键词:合作能力;创造机会;合作意识
  
  幼儿的合作是指幼儿在生活、游戏、学习中,能主动配合、分工合作协商解决问题、协调关系,从而确保顺利进行。同时每个人都从相互配合中实现了目标。《纲要》指出,“同伴及其交往是孩子重要的学习资源与环境,孩子们在同伴群体中互相观察、教导、模仿、讨论、协商、合作,学习和锻炼着各种社会技能、社会行为,发展着适宜的情感、态度、自制力和多样的问题解决能力”。因此,促进同伴间的交往,在孩子中建立一种积极、良好的互动关系,从而,形成一种有利于孩子学习和发展的合作性学习氛围。
  我们该如何教育和培养幼儿学会合作、主动合作,以真正适应时代发展的要求呢?

  一、为幼儿营造良好环境的氛围
  1、发挥成人的榜样和引导作用 合作是一种具体的社会行为,必须让幼儿在具体可感知的情境中体会、领悟并强化合作的意识。教师在幼儿心目中有很高的威信,教师的言行更是潜移默化地影响着幼儿。教师之间、教师与保育员之间是否能分工合作、互相配合,会对幼儿产生直接的影响。教师要为幼儿建构相互交往的环境,注意引导幼儿感受合作的成果,体验合作的愉快,教师以鼓励为主的适时的引导与强化,让幼儿逐渐产生了合作的意识,使幼儿初步萌发合作交往的内在动机。同伴也是幼儿观察学习的榜样,教师对有合作行为的幼儿的积极评价和鼓励,会激发其他幼儿向他们学习的动机;同时,在合作游戏时,幼儿经常通过观察,模仿学习其他幼儿的合作行为。因此,教师有意识地引导合作意识、合作能力强的幼儿与合作意识、合作能力弱的幼儿一起游戏,也不失为一种树立榜样的好方法。
  2、营造合作的班级风气 由于幼儿在园的一日生活主要是在班级内进行的,因此幼儿所在班级是否具有浓厚的风气,对提高幼儿的合作水平具有举足轻重的影响。教师在营造一种充满温暖、友爱、互帮互助的班级风气时,应做到以下两点:(1)鼓励幼儿间相互交往。教师要经常鼓励幼儿与同伴友好交往,及时表扬幼儿的合作行为,使幼儿在合作中获得积极的心里体验。(2)为幼儿创造展示自我的机会。每个幼儿有不同的性格、爱好、智能结构等,他们都有的长处与优势,教师应充分了解每个幼儿的特点,创造机会让他们在同伴中展示自己的才华,使幼儿懂得人人都有自己的不足与长处,合作的目的就是要让每个人发挥自己的聪明才智,使每个人的力量凝聚成一种合力,最终获得集体的的成功。

  二、幼儿合作交往的情感体验
  幼儿从单独活动到合作活动,是遵循一定的发展规律的。我们可以看到,小班的孩子通常是独自玩耍,很少会与同伴合作玩一个游戏或玩具。到了中班,幼儿之间有了初步的合作意识,他们可以两个人共看一本图书;扫地时,一个拿撮子、一个拿扫把。升到大班后,幼儿的合作意识明显加强,规模也有所扩大,不再是两三人合作了。大班幼儿会在角色游戏中商讨各自想要扮演的角色及玩法,进而通过模仿成人的活动来发展游戏情节。因此,培养幼儿的合作意识,切莫操之过急,而要在日常生活活动中循循善诱。
  幼儿之间的合作常常会带来积极愉快的结果,这对幼儿巩固、强化合作行为进而产生更多的合作行为是极为重要的。但幼儿自己常常不能明显感觉到,因此,教师看到幼儿能与同伴一同友好配合地玩耍,或协商,或询问,或建议,或共享,或给以帮助,或求助时,应注意引导幼儿感受合作的成果,体验合作的愉快,激发幼儿进一步合作的内在动机,使合作行为更加稳定、自觉化。尤其是比较这次合作的成功与上次不合作或不能很好合作的不成功,更能使幼儿体会到合作的快乐与必要。

  三、通过强化幼儿的合作情感体验,深化合作精神
  幼儿之间的合作常常会带来积极愉快的结果;活动成功,事情做成,增进友谊。这时幼儿巩固、强化合作精神进而,产生更多的合作行为是极为重要的。应注意引导幼儿感受合作的成果,体验合作的愉快。只有让幼儿体验到合作的愉快情绪,才能进一步强化合作动机,愿意更多地、自觉地做出合作行为。对幼儿进行合作能力的培养同样离不开家庭教育的配合。首先,作为父母应多鼓励孩子多结交一些朋友,教给孩子交往技能,学会与别人交往。
  我们今天的孩子将是新世纪的小主人,他们必须学会共同生活,这就需要他们从孩提时代就学会相互理解,平等交流与和平共处,让他们学会在合作中学会竞争,在竞争中合作。面对21世纪的竞争,我们深深体会到,培养幼儿的合作能力是项艰巨的工作,我们必须依据幼儿心理特点循序渐进的进行,也为他们将来能够愉快地与人交往奠定了良好的基础。因此,幼儿期培养幼儿的合作精神将是我们教育工作者面临的重要课题。





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