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百年回望——纪念中国共产党成立100周年系列征稿活动

大班社会教案:紧急撤离

2012-11-09 收藏 复制地址
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  活动目标

  1、遇到突发事件时.儿童能及时快捷地撤离到安全地带。

  2.儿童熟悉安全撤离路径,提高自我保护能力,增强安全意识。

  活动准备

  1、儿童、家长和教师共同收集报刊、杂志。电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。

  2、班级紧急撤离图。

  活动过程

  1.组织儿童观看录像或图片,让儿童感知遇到突发事件给人们带来的危害(煤气泄漏、火灾等)。

  提问:“如果遇到突发事情时怎么办?”目l导儿童说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌,有秩序地撤离可以避免危害的发生。

  2、出示班级撤离图,带儿童观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。

  引导儿童讨论:为什么撤离时要走图中标注的路径?使儿童了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

  3、带儿童观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等),引导儿童讨论:怎样走到达安全地带最快?启发儿童讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队,沿楼梯两侧迅速撤离:按顺序.不拥挤;听老师指挥等。

  4.熟悉警报录音。组织儿童“实战演习”。听到警报声音时,在老师的带领下,按图标路径迅速撤离到户外安全地带。如儿童在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况,教师带儿童查找原因,再次演习,使儿童掌握正确、快捷的撤离方法。

  活动延伸

  1.将儿童撤离时的正确方法。用照片或绘画图片的方式呈现在墙饰上。

  2.向家长介绍活动情况、目的,请家长带儿童熟悉小区居住环境,寻找紧急情况下撤离的路径和安全位置。

  3.教师或家长带领儿童了解生活环境(幼儿、公共场所)中都有安全通道及出口,认识紧急出口标志。






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