家园合作——宝宝会穿鞋了家园互动家园共育

幼儿期是培养幼儿自理能力的关键期，我们就抓住这个时期有利的教育因素，在家长的支持下，从培养孩子的自我服务开始，我们小一班就从自理能力——培养幼儿穿鞋子开始，经过几个多月来的家园共同配合、努力，收到了较为明显的效果。

开学后的第三周，我在班上进行了一次调查记录，结果是39名幼儿中有18名幼儿会自己穿鞋，而且还能分辨左右鞋。其余21名幼儿不能分辨出左右鞋，属于乱穿鞋或者说是还不会正确穿鞋子。如何让这些幼儿既能分辨左右鞋，学会正确穿鞋子呢？我们课题组的老师们开始想办法，后来在网上发现这么一首帮助幼儿穿鞋子的儿歌：“小宝宝，来穿鞋，小搭扣往外边，小弯弯在里边,先把小脚伸进去，再把鞋子拉上来。”便开始了实践性操作，几天后发现班上的幼儿学着儿歌学穿鞋，效果非常好！有些孩子都会正确穿鞋了，心里很高兴。

可是班上有一个女孩——暄暄，还是不能分辨出左右脚，经常性地穿反，她的这一现象，我便在联系本上写明暄暄在园穿鞋的情况，并且附上了这首儿歌，请家长配合她练习。下周一午睡起床，我奇怪地发现她会穿鞋了。一时还不能相信，忙问旁边的幼儿，鞋子她自己穿的吗？我还让她脱了下来，有意放反了，让她再穿一次，嗨，还真穿对了，我摸了摸她的头，还在班上表扬她，暄暄会穿鞋了，她也乐了。在班级 “穿鞋子”比赛中还取得了较好的成绩。她妈妈说：“这些日子在家也在练习，跟她讲“小搭扣往外边，小弯弯在里边…”有了这首儿歌配上，易于暄暄学。通过比赛活动，也让我们更加体会到孩子的进步离不开家、园的携手共育。

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