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《幼博·预见未来的自己》幼博杯幼儿美术大赛开始征稿了

大班社会教案:生活中的标志

2012-11-09 收藏 复制地址
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  [活动目标]   1、关注标志,了解标志在生活中的作用,养成规则意识。   2、鼓励儿童自己来设计标志,并与自身行为相联系。   [活动准备]   1、禁止标志、指示标志、警告标志三组。   2、美工区的材料,小小设计师的展示台。   [活动过程]   1、导入:老师今天为小朋友们带来了一件礼物。   2、出示准备好的三组图片,提问:   (1)你见过这些标志么?在哪里见过?   (2)这些标志在告诉我们什么?   (3)这三组标志哪里比较相像?哪里有区别?   在讨论中帮助儿童明确:一种标志代表一种意思,它的图案简单、易懂;设计标志时,禁止标志一般画红色斜杠表示,警告标志用黄色底色,指示标志大多用蓝色底色表示。   3、请儿童来当设计师。   (1)儿童讨论:我们生活中还有哪些地方需要标志?老师为想法新奇、特别的儿童做记录,做好标记。   (2)儿童自己或自由结合创造标记图。   (老师帮助儿童把握设计事物的主要特征,用简明的线条画出其含义。)   4、作品展示   儿童把自己的作品挂到展示台上,介绍制作的标志图的意思。(可根据情况直接挂到需要的地方。)  

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