目标： 　　1.能大胆向同伴介绍自己喜爱的运动员，在活动中发展交往能力。 　　2.激发热爱中国运动员的情感，有为国争光的愿望。 　　准备： 　　1、与家长共同收集中国运动员在比赛中及获奖的图片并制作成剪报。 　　2、班内开辟“体坛快讯”专栏或“金牌榜”，即使从网络、报纸上收集为国争光运动员的图片。 　　3、配套儿童操作卡片。 　　过程： 　　1、欣赏儿童收集、制作的剪报。 　　儿童交流收集的运动员图片，回忆自己看比赛时的感受。 　　2、讨论： 　　（1）你知道哪些体育比赛项目？ 　　（2）中国运动员在哪些项目中取得了好成绩？你最喜欢谁？ 　　（3）发奖牌时要举行什么仪式？（升国旗、奏国歌等） 　　（4）你看到中国运动员或奖时，心里有什么有什么感觉？为什么？ 　　3、学做“为国争光的运动员？。 　　（1）我们该怎样锻炼身体，长大为祖国争光？ 　　（2）商量运动会的游戏名称及项目。 　　（3）儿童做小运动员进行联系和比赛。 　　延伸： 　　1、请儿童在区域活动中，利用配套操作卡片制作各式奖牌。 　　2、和儿童一起收集、准备、开展“小小奥运会“的游戏。 　　建议： 　　结合国内外重大赛事，及时调整活动的内容和形式。