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百年回望——纪念中国共产党成立100周年系列征稿活动

大班常识活动教案:认识物体的弹性

2012-11-09 收藏 复制地址
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  【活动目标】   1.让儿童探索有弹性的物体,获取有关弹性的科学经验。   2.激发儿童探索科学现象的兴趣,培养其关心周围事物的习惯。   【活动方法】   尝试教学法。   【活动准备】   1.大型玩具弹跳垫。   2.弹簧及带弹簧的玩具、用具(拉力器、弹簧秤),其他有弹性的物体(各种橡皮筋、各种皮球、海绵块、手表带、袜子、带弹性的衣服等等)。   3.字卡(弹性)。   【活动过程】   一、组织儿童在室外玩大型玩具弹跳垫之后,进入室内坐好   师:(提问)1.小朋友在玩弹跳垫时身体有什么感觉?   2.你们知道身体为什么会向上跳吗?(自由发言)   二、儿童自由探索材料、鼓励儿童大胆尝试   1.请儿童准备好有带弹性的物体,重视儿童的发现。   师:你们面前摆放了很多东西,请小朋友试着去拉一拉、压一压、捏一捏,看看有什么变化。(提问后儿童自由发言)   2.鼓励儿童再尝试一次,巩固对弹性特征的感觉。   师:请小朋友再去试一试刚才没有玩到的东西,看有没有新的发现。(教师指导儿童自由发言)   小结:这些东西真有趣,用力压或拉它时,它会变形,手一松,它又能变回来,这就是物体的弹性。   3.请儿童用身体语言来表示弹性的特点。(如弹跳、弹簧步等)   三、比较尝试,巩固弹性概念   1.出示一些有弹性和没有弹性的物体让儿童尝试、比较。   师:老师给小朋友准备了许多与刚才不一样的物体,请你们再去试一试,把新的发现告诉我。(自由发言)   小结:有的物体能变形但不能还原,有的物体不能变形,所以它们没有弹性。   2.请儿童把有弹性与没有弹性的物体分家,分别放在两个不同颜色的筐子里。   四、联系生活实际,加深对弹性的认识和理解   师:在生活中你们还见过哪些有弹性的物体?(自由发言)   五、小结内容,游戏结束   1.小结:短短的时间里我们又学会了许多知识,知道了用力拉或压物体会改变形状,手一松物体又恢复原状的现象叫弹性,还明白了弹性的东西对我们的生活有重要的作用。   2.游戏“走迷宫”,儿童出教室。  



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