活动目标：
1、了解喜欢自己的老师。
2、能比较清楚地讲述一件事并学会向其他人提问。
活动准备：
有关反应老师个人、家庭以及生活的各种资料。
活动过程：
1、看看有关老师的图片资料：
（1）儿童看有关老师的图片资料：
——“你们想知道老师的秘密吗？你可以和你的朋友一起看看、说说老师在什么地方？在干什么？也可以来问问我。”
（2）儿童自由结伴，聊聊自己的老师。
2、问问有关老师的趣事：
（1）教师引疑：
——“看了老师的这些照片后，你们还想知道什么？可以问问我。”
（2）儿童提问，教师回答。
3、说说老师的优缺点：
（1）教师启发引导：
——“你们和老师在一起已经有很长一段时间了，能不能说说喜欢老师的地方和不喜欢老师的地方？”
（2）儿童发表自己的想法，教师记录儿童的意见和建议。
（3）教师对儿童诚恳提出的意见和建议表示感谢。
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