大班语言教学活动：小花瓣|语言教案|大班教案|教案|中幼网

　　活动目标：

　　在反复倾听的基础上感受理解散文使得意境美和语言美。

　　活动准备：散文是录音、实物（纸做的）花瓣一片。

　　活动过程：

　　1、以花瓣引出活动：

　　教师用猜谜的形式引出散文诗：

　　——“听，小花瓣要说话了。”

　　2、感受欣赏散文：

　　（1）、儿童听录音2——3遍：

　　——“你听了这首诗后心里在想些什么？”

　　（2）、儿童发表自己的感受。

　　（3）、再次欣赏录音：

　　——“有什么地方听不懂需要问大家的？”“小花瓣救了蜜蜂，自己会怎么样呢？”“你是否喜欢小花瓣，能不能说说喜欢的理由？”

　　（4）、儿童相互之间自由交谈，教师倾听儿童交谈的情况，并适时介入儿童的讨论。

　　（5）、请部分儿童在集体面前讲述。

　　3、体验表演散文：

　　（1）、在音乐的伴奏下，集体学习朗诵散文。

　　（2）、鼓励儿童用肢体语言反映自己对散文的理解。

⊙欢迎关注“学前教育网”、“园长”微信公众号。
⊙欢迎分享、转载，转发请勿做任何修改，包括本声明。
⊙版权声明：文章源于网络，中幼网编辑整理，如侵权请联系我们删除。

想要吗

从前，有一头牛和一头猪共同住在一个房间里。牛一夜无眠，一边反刍着胃里的草，一边聆听猪发出鼾声，...

猪八戒吃瓜摔跤之后。有一天，唐僧又让孙悟空和猪八戒去找食物吃。刚走一会儿，猪八戒故伎重演：哎呦，...

白雪公主在路边搭了一座小木屋，她在等那些贪玩的、找食物没有来得及回家的小动物们。这一场大雪下得...

雨水滴滴答答下了大半天，小狐狸正在担心自己的生日聚会还会不会有人来。天气这么糟糕，大家一定不会来了...

大班语言教学活动：小花瓣