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百年回望——纪念中国共产党成立100周年系列征稿活动

大班语言教案:六个矮儿子

2012-08-15 收藏 复制地址
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  活动目标:

  1、能用判断、推理的方法,知道六个矮儿子不同的生活方式。

  2、动的小朋友长大了,应该做力所能及的事情。

  活动准备:

  教学挂图、故事录音磁带。

  儿童用书《六个矮儿子》。

  活动过程:

  1、引起听故事的兴趣(出示背景图):

  交代故事名称,“为什么叫他们小矮人?小矮人有没有本领?让我们一起听故事。

  2、初步熟悉故事内容:

  听老师有表情的讲述故事,“六个矮儿子是靠什么养活自己的?”

  “这个故事和以往我们听的故事有什么不同的地方?”

  3、了解六个矮儿子不同的生活方式(谜底):

  “你认为第几个矮儿子是靠什么生活的?为什么?(当儿童清楚的说出理由时,教师出示操作材料以是验证结论。)

  “为什么老奶奶说他们都是聪明勤劳的好孩子?)

  “假如你也是一个矮儿子,你会靠什么生活?”

  分组讨论:

  儿童分组讨论,教师分别深入各组倾听儿童的交流。

  4、完整听赏录音故事,对故事内容进行质疑:

  “对故事有什么不明白的地方?”
 






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