活动目标：

　　1、理解画面的内容，大胆用语言表述画面的意境。

　　2、能够大胆想象、创编作品，理解雨水与环境以及人们生活的关系。

　　活动准备：

　　挂图第6号；曾经在下雨是带孩子看过雨景；会唱歌曲“雨点沙沙”

　　活动过程：

　　1、表演唱“雨点沙沙”，引出课题。

　　2、看图讲述

　　（1）、逐幅出示挂图，说说自己看到的内容，并根据画面内容讲述小雨滴到了哪些地方。

　　（2）、老师提问引导儿童讲述，重点指导儿童完整、连贯地讲述内容，并学习使用不同的动词，如滚、跳、溅、躲等描述雨点落在不同地方的调皮情形。

　　（3）、完整讲述。

　　3、续编作品。

　　师：小雨滴还会到哪儿去呢？又做了哪些调皮的事儿呢？引导儿童结合生活中的经验进行创作。