教学目标：
1、各种使湿布变干的方法，并通过实验验证自己的想法。
2、通过小组合作，验证使湿布最快变干的方法。
3、鼓励幼儿能大胆质疑，大胆表述实验过程。
教学准备：
1、教学试验材料：吹风筒、台灯、棉花、风扇、干毛巾、尼龙袋、湿布若干
2、幼儿课前准备：想各种能使湿布变干的办法
3、实验记录：个人记录
4、实验时间：2005年5月23日
教学过程：
1、导入，激发幼儿探索兴趣。
T：今天老师把一块布弄湿了，你们想想办法怎样把它变干呢？
2、幼儿猜想并记录。
教师交代要求并巡回指导，鼓励幼儿相互协作并积极发表自己的见解。
3、幼儿选择几种方法进行实验并记录。
4、与老师、同伴交流记录及实验情况。
幼儿将自己所用的实验方法以及实验情况和同伴进行交流。
5、幼儿寻找使湿布变干的最快方法。
T：小朋友，这么多办法中，哪中方法是使湿布变干最快的？
（1） 互相合作讨论一种方法。
（2） 游戏：湿布变干
（3） 讨论：为什么有的干得快，有的干得慢？
6、教师总结。
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