设中幼网为首页 | 收听中幼微博
RSS订阅 | 手机看中幼 | 微信订阅中幼 | 加入收藏 | 网站地图
《幼博·预见未来的自己》幼博杯幼儿美术大赛开始征稿了

算盘的基础知识及5以内的拨珠

2007-01-23 来源:网络 作者:网络 收藏 复制地址
转载:
算盘的基础知识及5以内的拨珠

“”

第一课时(新授课)

教学目标:1、了解算盘的起源,激发幼儿的学习兴趣。

          2、使幼儿掌握算盘的结构,及上下珠的实际意义。

          3、掌握打算盘的正确姿势。

          4、掌握数字1—5的正确拨珠指法。

          5、理解拨入与拨去。

教学重点:1、使幼儿能够认识算盘各部位的名称。

          2、掌握正确的拨珠指法,        

教学难点:分清上珠、下珠的实际意义。        

教学用具:教学算盘、算盘挂图、珠姐姐卡片、珠弟弟卡片。

教学过程:

一、           算盘的基础知识。

1、谜语导入:(边指着算盘做动作边说。)

            一座城,四面墙,一群鸭子里面藏,

            若用小手拨一拨,噼哩啪啦连声响。

2、珠算的基本结构。

  1《珠算王国》的故事。(引出框、梁、档、定位点、上珠、下珠。)

2在打算盘上找一找。

3在自己的小算盘上找一找。

4算盘儿歌。(边说边指)

          长方框里一座屋,住着上珠和下珠,

          档把珠儿串成串,定位点在横梁上。

5边听歌谣边闭眼摸一摸。

 二、理解上珠和下珠的实际意义。《珠宝宝》的故事。

     1、你们想不想认识珠姐姐和珠弟弟?

     2、认识珠姐姐和珠弟弟,比较不同。

     3、总结:一颗上珠代表五、一颗下珠代表一。

三、坐姿、指法。

1、坐姿:

小朋友们想不想和珠宝宝们做游戏?请小朋友们双手扶盘,身坐正。

2、指法:

珠宝宝说呀:你们我玩可要遵守游戏规则的哟,不然我可不让你们碰我。什么规则呢?请小朋友们把你们的小手伸出来,变成小手枪,再变成小鸭嘴。我们拨珠的时候就用这四个手指,其余的手指呀,我们不用要把他们攥起来。

   &n

bsp;   小鸭子要说儿歌了,仔细听好呀。听完要回答老师的问题的。

            指法多,唱支歌,拇指托,食指落,

            梁上珠,食指拨,拨拨拨多快乐!

问题:1、刚才老师是用哪个手指往上拨珠弟弟的?(大拇哥)

2、用哪个手指往下拨珠弟弟的?(二拇弟)

3、用哪个手指拨珠姐姐的?(二拇弟)

四、学习1—5的拨珠。

    1、讲解与示范:

1、小朋友看老师手里是几个苹果?(1个)

我们用珠宝宝怎么表示呢?

回忆一下,我们的好朋友珠姐姐和珠弟弟谁今年1岁了?

2、是珠弟弟1岁呀,小朋友们真聪明,下面看老师要用两个大拇哥把每一档都请出1个珠弟弟。大拇哥请出珠弟弟的动作叫做“拨入”,拨入以后珠宝宝靠在了什么上?(梁上),我们把它叫做“靠梁”。(练习)

    清盘,什么叫清盘呢?就是让所有的珠宝宝都站回原来的位置去,用二拇弟把它“拨去”,也就是让珠宝宝们“离梁”

3、这是几个苹果?我们就要请出几个珠弟弟?(两个)

4、三个呢?

5、四个呢?

6、五个怎么办?小朋友想一想这里是谁今年五岁了?我们用一个珠姐姐就能解决问题了!

五、歌谣:

1像前壁细又长,1个下珠紧靠梁,

2向小鸭水上漂,两个下珠挂得高,

3像耳朵听声音,3个下珠排一道,

4向红旗迎风飘,4个下珠全上跳,

5像鱼钩来垂钓,一个上珠梁上靠。

六、练习:从左到右全盘练习1—5拨珠。

提示:拨珠时要两手同时拨入。

作业:1、熟悉珠算各结构:框、梁、档、定位点、上珠和下珠。

        2、记住上珠和下珠的实际意义。

    3、从左到右全盘练习1—5拨珠。



⊙欢迎关注“学前教育网”、“园长”微信公众号。
⊙欢迎分享、转载,转发请勿做任何修改,包括本声明。
⊙版权声明:文章源于网络,中幼网编辑整理,如侵权请联系我们删除。
  • 分享到手机/微信/QQ

  • 学前教育网微信公众号

  • 333美丽童话公众号

  • 中幼网QQ公众号

  • 幼教圈QQ公众号

 
 
教案搜索 】  【 加入收藏 】  【 告诉好友 】  【 打印本文 】  【 违规举报 】  【 关闭窗口

想要吗

中国学前教育网微信 公众帐号欢迎您收听
湖北首页266-112

热门排行

统计代码