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《社会活动》各行各业——经验交流与分享活动

2007-01-23 来源:网络 作者:网络 收藏 复制地址
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《社会活动》各行各业——经验交流与分享活动 活动目标:

1、  开展小组合作探索与交流分享活动,提高幼儿的合作能力,体

验合作活动的快乐。

2、  进一步了解各行各业与我们生活的密切联系,激发热爱各行各

业工作人员的情感。

活动准备:

事先构建三个合作小组、幼儿图画、与交通警察事先联系并摄像、投影仪、字卡

(预检——挂号——门诊——配药<付费>、

儿童交通安全网:http://)等。

活动流程:谈话导入——幼儿交流分享——活动小结

活动过程:

一、导入活动:

师:“最近,我们一起了解了社会上有各种各样的职业,知道了每种职业所从事的工作是不一样的,我们的生活离不开他们,我们还成立了三个合作探索小组:超市小组、医院小组、交通警察小组。大家还一起分头进行了调查、寻找资料,今天大家一起来交流一下吧!”

二、幼儿交流活动:

1、  超市小组:

1)超市里的购物顺序是什么? (幼儿图画)

2)超市里卖些什么东西?

3)幼儿交流:我们周围有很多超市。(边讲边出示相应的超市里的塑料袋)

4)超市里有哪些工作人员,他们分别是做什么事情的?

5)超市里发现的黄、白标签各代表什么?(出示实物、认识价格、比较价格)

6)介绍超市里举行的一些“买一送一”活动、发宣传单、抽奖活

动。(展示一些收集的小资料、幼儿经验介绍)那为什么要举行这

类活动?

小组幼儿问:你们有什么问题要问我们吗?

小结:有了超市,我们大家购物方便了很多,超市里的工作人员为

了我们的方便每天都辛苦地工作着,所以我们要做个文明的购物

者,尊重他们的劳动



2、  医院小组:

1)幼儿介绍看病的顺序:预检——挂号——门诊——配药(付费) ,看病为什么要预检?

2)  医院里有哪些工作人员?分别是干什么的?(了解医院里的一

些科室)

3)  (幻灯)出示一幅幼儿的“问题画”,由幼儿介绍画面的意

思。(共同解决问题)

4)  我们都希望自己有个健康的身体,那么你们觉得是瘦好还是胖

好?

5)  出示一张忧郁的图片,问:图片上的人怎么了?(心里不太高

兴,很忧郁。)

师:如果人经常很忧郁的话,会得心理方面的病,就要去看心理医生了。所以,我们小朋友心里如果有不开心的事情要告诉大人,或告诉朋友,这样你就会心里舒服一些。

小结:所以,我们大家知道了人的健康有两种:一种是身体健康,一种是心理健康,看身体方面疾病的医生可以保障我们的身体健康,心理医生就可以保障我们的心理健康,只有身体与心理都健康,这样才能成为一个真正健康快乐的人。

3、  交通警察小组:

1)共同观看摄像:

2)幼儿分别交流问题( 如果马路上有车或有人闯红灯或撞车了,那么交通警察是怎么处理的?如果天下雨交警叔叔还站在马路上指挥交通吗?交通警察在上班时做些什么事情?小朋友该怎样过马路?……)(先幼儿之间问答,再请交通警察小组成员回答。)

教师小结:交通警察叔叔很辛苦的,不论刮风下雨都不能离开自己的岗位,为交通秩序公正执法、坚守岗位,保障了行人和车辆的安全,保障了城市的交通畅通!

2)  上次,我们在查资料的时候还发现了一个儿童交通安全网站

http:// 我们还可以一起上网看看!

三、结束部分:

教师小结:我们的生活离不开各行各业的人,他们的辛勤劳动保障了大家幸福的生活!

 

设计思路:

      近阶段,我班正在进行《各行各业》的探索型主题活动,同时又结合“五一”劳动节,将“培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重”这一教育目标结合起来,在班级中产生了三个不同的探索内容:超市、医院、交通警察,孩子们能根据兴趣自主结对,由此形成了三个合作探索小组,在小组合作活动中,通过教师引导、组内成员共同收集资料,对已有经验回忆,对于各自探索的活动内容也得到了进一步的了解,通过本次的交流活动以达到经验共享的目的,体验合作活动的快乐与价值。





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