南京：今后民办幼儿园不得设立分园或办学点
　　南京市教育局今年4月初出台《南京市民办幼儿园设立、变更、终止的规定(试行)》，并于5月1日起开始实施。该规定对民办幼儿园的举办者、注册资金、创办条件、审批程序以及变更、终止等相关事宜作了具体规定。根据该规定民办幼儿园名称中不得有“国际”“中国”“全国”“中华”“江苏”“双语”“实验”等字样。而且民办幼儿园不得设立分园或办学点。
　　
　　上海：中小幼安全技防设施完善工程正式启动
　　上海市中小幼安全技防设施完善工程已正式启动。到今年年底，上海市所有的中小幼、中职学校以及纳入民办学校管理的民工子弟学校，都将完成强制性要求的技防设施安装并投入使用。此次安全技防设施完善工程的内容包括：在校园出入口、寄宿制学校集体宿舍楼的出入口安装视频安防监控系统，在寄宿制学校围墙周边安装入侵报警系统，在学校放置贵重设备、物品和易燃易爆、有毒有害物品的场所安装入侵探测器，学校门卫室、校(园)长室安装与属地区域服务中心联网的紧急报警装置。
　　
　　珠海：政协委员建议拟出新规办等级幼儿园
　　珠海市政协委员建议拟出新规办等级幼儿园。目前珠海市幼儿园、托儿所223所，公办园仅12所，其中完全意义(资产国有、财政拨款达60％以上)的公办园只有市直属的5所幼儿园和1间托儿所。省一级幼儿园13所，市一级幼儿园22所，省、市一级幼儿园数只占珠海市幼儿园总数的15.7％。而无等级的幼儿园多达80.09％，都以民办园为主，大多是租用住宅房因陋就简改建而成，条件差、规模小，有的还存在严重的安全隐患。
　　
　　北京：启动学前教育教师培养工作室
　　北京市学前教育教师培养工作室已正式启动。据了解，这次启动的学前教育教师培养工作室共11个，每个工作室有10至12名骨干教师，首批共吸纳青年骨干教师123名。工作室的主持人由北京市学前教育领域一批具有深厚理论素养和实践经验的专家及园长担任，工作室成员分布在全市18个区县的幼儿园。此举是落实《北京市“十一五”时期学前教育事业发展目标的实施意见》提出的“加强师资队伍建设，全市幼儿园教师80％以上达到大专以上学历；培养100名有中、高职称水平的一线幼儿教师，10名以上幼儿特级教师”的目标而采取的重要举措之一。
　　
　　天津：全面清整民办托幼园所
　　去年年底起，天津市开始对现有民办学前教育机构进行全面清理整顿，对经区县级以上教育行政部门审批的民办幼儿园(招收3至6岁幼儿)、托儿所(招收3岁以下幼儿)等各类民办学前教育机构，重新核发办学许可证，定期复核审验。对不具备基本办园(所)条件、卫生条件不达标、存在明显安全隐患且未经许可的学前教育机构，要限期整改；整改仍不合格的，要坚决查禁停办，依法吊销办学许可证；对符合或接近当地基本办园(所)要求，但仍未取得办学许可证的，可按规定，限期补办办学许可证。各级教育行政部门要严格审批各类学前教育机构，凡经审批合格的学前教育机构要实行教育部门归口管理，建立日常监督检查制度。未经审批许可，任何单位和个人不得新设学前教育机构。同时，该市还全面加强民办学前教育机构从业人员管理，严格实行民办学前教育机构教职工资格准入制度，实行持证上岗，加强对民办学前教育机构教职工的日常管理与考核，淘汰不合格从业人员。另外，教育行政部门还将严格检查校车车况和驾驶员资质，严禁租用拼装车、报废车和个人机动车接送幼儿，严禁聘用不合格驾驶员，严禁校车超载。民办学前教育机构还要建立教师跟车制度和收车验车制度，跟车教师负责在幼儿上下校车时清点核对人数，校车驾驶员负责在锁车门前检查车内幼儿是否全部下车。托儿所幼儿应由家长接送。
　　
　　合肥：民办幼儿园收费标准须备案
　　今年年初，合肥物价部门发布有关民办幼儿园收费方面的通知，根据规定，民办幼儿园保育教育费标准，由幼儿园根据办园成本合理确定，报所属价格主管部门备案，备案后1个学年内(备案年度的秋季开学起到下一年度的秋季学期前)不得变动。
　　
　　无锡：举办儿童教育与发展论坛
　　由中国宋庆龄基金会、无锡市人民政府、华东师范大学主办，无锡市教育局、无锡市南长区人民政府、无锡宋庆龄基金会儿童教育发展公司承办的“008儿童教育与发展论坛”于5月12日至13日在无锡举办。来自国内著名学前教育研究机构的专家学者、国内优秀幼儿园园长以及丹麦、美国、澳大利亚、加拿大、菲律宾等国家和地区的幼教工作者约400人参加了会议。论坛期间，代表们围绕“学前教育公平与教育的全面和谐发展”主题进行了广泛深入的交流和研讨。
　　
　　儿童艺术教育国际研讨会暨第一届全国儿童艺术教育研讨会召开
　　2008年6月10日至12日，儿童艺术教育国际研讨会暨第一届全国儿童艺术教育研讨会在南京师范大学召开。国际艺术教育学会执行主席、台湾师范大学副校长、美术教育研究所所长郭祯祥，中华美学学会常务副会长、美育学术委员会主任、南京师范大学教育科学学院教授滕守尧、美国著名儿童音乐教育专家、国际音乐教育协会幼儿音乐教育主席、哥伦比亚大学教授Custodero，Lori，意大利瑞吉欧儿童教育中心主任Kafla R.inaldi，美国著名戏剧教育专家、纽约大学教授Philip Taylor，美国哈佛大学艺术教育学科负责人、零点项目中心主任Steve Seidel，以及一些高校和幼儿园的老师。就儿童艺术的多学科审视、多元文化视野下的儿童艺术教育理论、瑞吉欧儿童艺术教育的新进展、美育过程中的参与式学习、走向生态的儿童艺术教育等一系列问题，进行了自由开放、多元多维的对话。会议由南京师范大学、世界学前教育组织中国委员会、中华美学学会美育学术委员会主办。