目的： 　　1、对广告产生兴趣，喜欢设计和说广告。 　　2、了解广告的基本知识及作用。 　　准备： 　　录有广告的录音 　　儿童事先收集各种广告词 　　实物：糖果、牙刷、大*班标牌 　　过程： 　　1、听一段常见广告的录音，引起儿童兴趣。 　　提问：刚才听到什么？我们在哪儿见过？ 　　2、师和儿童共同讨论所知道的广告。 　　（1）、除了刚才的那些广告，你会说哪些广告？(请儿童学学电视上的广告词) 　　（2）、你们知道广告有什么作用吗？为什么要做广告？（儿童讨论） 　　（3）、师小结：广告的作用就是宣传自己，让大家都知道是做什么用的，都来购买、消费。 　　3、引导儿童了解一些公益广告。 　　（1）、有一种广告不知小朋友熟不熟悉，其中有句广告词是“公德比赛，今天正式开始！” 　　（2）、这种广告教育我们什么？ 　　（3）、像这样有教育意义的广告还有哪些？ 　　（4）、师小结：这种对大家有教育意义的广告叫公益广告。 　　4、引导儿童关心周围的广告。（1）、除了电视上我们能看到广告以外，我们还有什么地方看到广告？（儿童讨论） 　　（2）、师小结：报纸、杂志、广告牌、汽车、雨伞、雨衣、传单、T恤、餐巾纸等等很多地方都有广告，广告时时刻刻存在在我们的生活当中。 　　5、设计广告、说说广告。 　　（1）、出示糖果、牙刷等，让儿童通过讨论自由选择形式、语言为它们设计广告词。 　　（2）、为我们“大四班”也来编一段广告词。