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百年回望——纪念中国共产党成立100周年系列征稿活动

大班社会教案:贺新年活动

2012-11-09 收藏 复制地址
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  一、活动目标   1.知道新年即将来临,在新的一年里,自己会有许多变化,并大胆表达自己的愿望。   2.乐意对周围人表达自己的祝福。   3.学习一些表达的方法。   二、重点和难点   1.激发儿童喜欢过新年的情感。   2.愿意表达自己在新年里的愿望。   三、活动准备   1.了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。   2.每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡,并将其布置成一个“贺卡展”。   3.做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。   四、设计思路   新年即将来临,儿童对新年会有许多新的憧憬,如新玩具,新衣服等。本活动重点,在于引发儿童对新年的积极的情绪体验,让儿童在感受自己长大进步的过程中,产生良好的愿望,从而健康愉快地过新年。   通过贺新年活动,可以激发儿童运用语言和绘画及手工来表达自己的情感,培养儿童的表现力。其中“我长大了”,以自己的变化引发儿童对新年的渴望。“给新年老人写信”,表达自己的愿望。“做贺卡”激发儿童与人交往。总之,活动以让儿童过一个有意义的新年为主线,促进儿童健康情感、语言表达力、美工技能等的发展。   五、活动流程   感知经验,自己身高体重,自己穿小的衣服——激发情感,谈话——表达情感——给新年老人写信,做贺卡,送贺卡   (一)感知经验   1.准备自己的身高体重卡。   说明:事先让儿童了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录,也可创设一个角落,形象地记录着儿童的身高体重变化情况。   2.与父母一起准备自己穿小的衣物。   说明:儿童在准备过程中,获得自己已经长大了的感性经验。   (二)激发情感   1.说说我们在长大。   说明:①可以先说说自己在长大。在儿童说出自己身高体重的变化后,说说哪里可以证明自己在长大,如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”,甚至可以让儿童来穿套一下小了的衣物,和同伴共享长大的喜悦。   ②可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的“长大”。   2.记录现在的情况。   说明:记录现在的情况,等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸,刻画孩子的身高;儿童的手、脚沾上颜料,印画在纸上,并保存好记录,来年再用。   (三〕表达情感   1.给新年老人写信。   说明:画画自己在新一年里的愿望。   ①老师可以引导儿童讨论写信格式:   a.画新年老人的头;   b.画自己的愿望;   c.画自己的头或写上自己的名字;   d.写日期。   老师可根据班上孩子的情况,或引导儿童画新年老人头,也可老师代为画好,以激发儿童与新年老人交流的愿望。   ②介绍自己信的内容。   老师应尽量引导儿童讲述清楚自己的愿望。   ③也可将信写给亲人,如妈妈、奶奶等等,以增进孩子与成人的交流。   2.做贺卡。   说明:①引导儿童欣赏“贺卡展”。   ②谈谈自己喜欢哪一张贺卡。   老师引导:a,从卡的封面来有,可以用各种装饰纸装饰。   B.从卡的内容图画来看,知道在卡的里面画上自己的祝福。   ③儿童动手做卡。   3.送贺卡。 





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