大班美工编织壁挂

 

活动目标：1、能根据已有经验设计简单规律的编织图案。

　　　　　２、能根据自己的设计意图有目的地编织图案，并巩固看图编织的技能。

　　　　　３、通过设计和编织体验成功的喜悦。

活动准备：初步掌握纸编的基本方法、9×9格的空白设计图、各种颜色的长方形色纸（裁好直线）和各色纸条、水彩笔。

活动过程：

一、     导入课题

　　今天，我们大二班接到一个任务。大一班的娃娃超市听说我们小朋友会编织，想请我们编织一批壁挂，你们有信心完成这个任务吗？

二、     讲述过程　　

启发幼儿寻找图案设计的规律。（间

隔、对称等）

三、     幼儿操作，教师随机辅导

１、     鼓励幼儿创新，帮助有困难的幼儿共同设计图案。

２、     提醒幼儿能根据自己的设计图来编织，同时注意把每一根纸条推紧。

四、     评价

让幼儿自由讲述自己喜爱的编织图案，体验成功的喜悦。

活动延伸：

一、        作为区角活动给予幼儿更大的创作空间。

二、 &nb

sp;      尝试用不同材料进行编织。

三、        拓展幼儿的视野，探索更多的关于民间工艺的知识。