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百年回望——纪念中国共产党成立100周年系列征稿活动

社会教案:认识路边的标志

2008-05-11 来源:转载 作者:互联网 收藏 复制地址
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社会教案:认识路边的标志

  内容与要求:

  1)初步认识路边的各种标志,了解其与人们生活的关系。

  2)尝试为教室里设计各种标志。

  活动准备:

  1)幼儿知识经验准备;请家长带领幼儿到马路边寻找各种标志,并想办法通过查询、查资料等办法理解标志的意图。(可通过照图片、图标、网上等办法收集各种图标)。

  2)教具、学具准备:为体现学具、教具是幼儿学习的教科书,在本次活动中,要求幼儿、家长、教师共同收集路边标志的资料作补充。同时为幼儿提供各色彩纸、彩笔笔等制作用品等。

  活动过程:

  一、观看故事《老鸭的店丢了吗》flash,引出主题

  1、故事后提问:小动物是怎样帮助老鸭找到自己的店的?

  2、小结:有了标志,老鸭就找到了自己的店,标志真是给我们带来了很大的方便。

  二、回忆自己认识的路边标志

  1、提问:你在马路边看到过什么标志?它有什么作用?

  2、幼儿则借助自己收集路边标志的资料以及教室中“路边标志”的展览版,通过相互之间的提问、讨论、交流。

  3、小结:有了标志,我们……。

  三、尝试为教室设计各种给我们生活带来方便的标志

  1、幼儿观看自己在教室生活中的一些录像片断或相关照片。

  2、提问:你觉得他们哪些行为是不应该在教室里出现的?为什么?请你设计一个标志来提醒他们的话,你会怎么设计?

  3、幼儿进行教室内提醒标志的设计。

  四、延伸活动

  幼儿将设计好的布置在教室的角落中。






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