游戏促进早期儿童发展研讨会介绍

2008年5月12日，由联合国儿童基金会驻华办事处、中国儿童中心、学前教育杂志社、北京爱童世纪教育研究发展中心共同主办的“游戏促进早期儿童发展研讨会”在中国儿童中心多功能厅召开。来自全国各地的200多位幼教工作者齐聚一堂，共同参与了研讨。研讨会特别邀请了美国丹佛大学教育学院的托尼·琳达（Toni. w. Linder）教授详细介绍其十多年科学研究成果：如何在游戏中观察评价儿童的发展以及如何通过游戏干预儿童的发展。　　世界上没有完全相同的两片叶子，儿童的发展水平受遗传、环境和教育等因素的影响，存在很大差异。有些儿童的发展偏离了正常范围，即使是正常儿童，各方面的发展也并不是完全同步的。如何增强幼儿教育机构的全纳性，满足各种特点、各种发展水平儿童的需求，使所有儿童的潜能得到充分发展，已经成为幼儿教育同行们共同面临的挑战。这也正是幼儿园园长及教师目前面临的问题与苦恼。托尼·琳达教授现场播放了一段特殊儿童的视频录像，指导大家如何在自然的游戏情景中对儿童进行观察，如何通过观察，了解儿童在认知、语言、动作及社会性方面的发展情况。下午，教授又结合幼儿园的日常教学，讲解了如何在综合主题教学活动设计中把游戏干预的方法运用进去。会议对促进特殊儿童回归主流提供了有益的帮助。 5月13日，联合国儿童基金会驻华办事处的陈学锋博士向大家介绍了游戏促进儿童发展项目在0～3岁婴幼儿教育中的运用，中国音乐学院的硕士生导师张鸿懿教授有关于特殊儿童的音乐治疗的报告，爱童世纪教育研究发展中心的李彤主任展示了通过音乐促进早期儿童发展的课程。托尼·琳达教授与联合国儿童基金会驻华办事处陈学锋女士参会嘉宾区慕洁教授与江泽菲教授爱童世纪教育研究发展中心李彤主任的音乐课程展示

（中国学前教育网网讯）