把学前教育纳入国民教育体系

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> 正文把学前教育纳入国民教育体系 2013-03-09 03:18 　　学前是人生成长的奠基阶段，学前教育特别是农村学前教育，具有教育和托管双重功能，社会需求很大。目前，公办幼儿园数量少、覆盖

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把学前教育纳入国民教育体系
2013-03-09 03:18

　　学前是人生成长的奠基阶段，学前教育特别是农村学前教育，具有教育和托管双重功能，社会需求很大。目前，公办幼儿园数量少、覆盖面小，大量的民办幼儿园由于进入门槛低，管理不够规范，存在不少隐患和问题。

　　“学前教育还没有真正摆上重要的议事日程，关注度不够和财政投入不足，是造成学前教育远远不能满足群众需求的主要原因。”全国人大代表、鹰潭市市长钟志生建议，各地应该把学前教育全面纳入国民教育体系之中，并作为解决当前教育薄弱环节的重中之重来抓，在办好公办幼儿园的同时，大力扶持和引导社会力量兴办幼儿园，尽快建立学前教育公共服务体系。

　　钟志生说，以鹰潭为例，去年进一步明确县级政府是学前教育的责任主体，乡镇政府是学前教育的工作主体，加强学前教育，社会反响热烈。一是加大公办幼儿园建设力度，确保到2015年，全市省级公办示范幼儿园达到10所，市级公办示范幼儿园达到30所，每个乡（镇）至少建成一所达标公办中心幼儿园，充分发挥公办幼儿园示范作用。二是加大民办幼儿园扶持力度，对新建、改建、扩建民办幼儿园给予用地优惠，提供3年贴息补助；鼓励民办幼儿园达标创优，对达标幼儿园分别给予奖励；市县财政对购买标准校车以及民办幼儿园教师和合格驾驶员分别给予工资补贴。

　　本报特派记者李文亭

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