教孩子六种观察法教学策略论文教学论文

　　（1）综合观察法：即先局部后整体或先整体后局部的观察方法，以达到对观察对象全面正确的认识。

　　（2）动静观察法：动态观察指按先后顺序或方向位置观察物体的变化；静态观察指按物体的颜色、形状等进行观察，建立基本数学概念，理解数学法则。父母要指导孩子学会动静结合观察法，为孩子以后看图数数和看图列式打下基础。

　　（3）对比观察法：比较是一个鉴别的过程，只有比较过才能知道有哪些不同的地方，以提高孩子的观察能力。

　　（4）反复观察法：对于某一动作可让孩子进行重复观察，这种方法可以强化孩子大脑皮层形成暂时性的联系，并能使各个暂时性联系之间相互贯通，逐步形成动作的连贯一致。反复观察能形成孩子对事物的整体认识，并掌握复杂的难度大的各个环节。

　　（5）顺序观察法：事物的发生一般都有一个先后顺序，并从中建立一个完整的概念，使孩子养成按顺序观察的好习惯。让孩子有顺序地观察，能使他们有条理地思考，达到思路清晰、言之有序，逻辑思维能力增强。

　　（6）重点观察法：在事物完整的发展过程中，找到最主要的环节，这对训练孩子抓中心环节，掌握大局都有好处。

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