倔强、反抗是幼儿发展过程中常见的一种行为，倔强的儿童较容易有反抗行为，然而倔强的儿童不一定不好。从坚持度来说，倔强代表有毅力，有主见，为了让他们将来能成为一个“讲道理”的人，父母不妨用启发的方式，慢慢引导儿童把倔强变成一种正向的力量，去做合理的判断和有效的思考。

　　倔强、反抗是幼儿发展过程中常见的一种行为，倔强的儿童较容易有反抗行为，然而倔强的儿童不一定不好。从坚持度来说，倔强代表有毅力，有主见，为了让他们将来能成为一个“讲道理”的人，父母不妨用启发的方式，慢慢引导儿童把倔强变成一种正向的力量，去做合理的判断和有效的思考。以下一些方法，提供父母作为参考：

　　1。避免情绪失控当儿童出现倔强、反抗的行为时，父母应避免使用权威的口语或方式来教训儿童，而应拿出一点“办法”来。首先深呼吸，不要让自己跟随着儿童的生气情绪，然后试着和他讲道理，教他学会尊重别人，并学习控制自己的情绪。

　　2。转移注意力当您感觉到儿童开始浮躁不安时，可用他有兴趣的事或物品吸引他，来转移他即将爆发的情绪。譬如：“妈妈今天听到一个好听的故事，快点过来，妈妈讲给你听！”或“妈妈有一颗很好吃的糖，要给一个乖宝宝吃哦！”

　　3。离开现场父母的干预越多，儿童倔强的脾气可能越强烈。当儿童在闹脾气时，有时是带点试探的性质，父母表现得越在乎，他可能越过分、越吵闹。所以，在不会影响到其他的情况下，就试试让他哭个够，等他安静下来后，再去处理。

　　4。戏剧角色的扮演用游戏的方式引导儿童，无论是在学习或行为矫正上，常会有意想不到的功效。善用儿童的语言或喜欢的卡通人物来作适当的引导工具，让父母和儿童之间的对话更具趣味化与游戏性，以化解儿童的情绪。5。提前报告如果父母要终止儿童的游戏，而不想让儿童产生反感、抗拒时，要预告告知，让儿童心理有所准备。对于有时间观念的小孩，可以在五分钟前预告一次，然后每一分钟预告一次；对于没有时间概念的小孩，可用钟或表的长针来作指标，告诉小孩：“当这根针从二走到三时，就要收拾玩具了。”这样就能以理性、和平的方式，解决儿童的坚持。

　　6。适当使用隔离法儿童变得不可理喻时，可以把他带到一个安静的地方，告诉他：“如果你觉得不生气了，再过来和大家一起玩。”但必须注意隔离处的安全性，且不能是会让儿童感到恐惧的地方，例如：黑暗的小房间或不熟悉的地方。

　　7。满足需求当儿童正努力组合一张拼图或搭积木时，却要他尽快去洗澡，儿童通常会表现出不愿意的态度。其实对于儿童的这种坚持，反而是值得表扬的，若父母硬要儿童放弃，儿童反而容易养成半途而废的性格。

　　8。尊重儿童的意见对于反抗、倔强期的儿童，一定要站在他的立场看事情，不管做什么事尽可能尊重儿童的意见，不过分干涉。有时明知道可能做不好，也应让他体验一下。此外，在他做不好的时候，偶尔可以正确示范一遍给他看。

　　9。面对面沟通父母有时不免会主观认为，儿童应该听话、顺从，而不应该反抗。其实，不妨把专利、命令的语言沟通形式改为双向的沟通，让儿童有表达意见的机会，并试着去了解不合理的原因并去探索合理的条件，建立自我约束的行为。

　　10。恩威并用有时不妨运用处罚的方式，例如取消例行的散步等，但必须要让儿童明白处罚的原因。处罚过后，也别忘了给他一个温暖的拥抱，让他知道处罚归处罚，爸妈还是爱他的。

　　(来源：高分网)