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对于未知的小学学习生活,大班家长们开始进入幼小衔接的焦虑阶段,为了引导家长用科学的方法教育幼儿,家园共育,共同做好有效衔接工作,利用家长会的形式与家长深入分析了幼儿园和小学存在各种差异,并从激发入学动机、培养学习能力和习惯以及幼儿各种自理能力等方面与家长进行了面对面的交流探讨。
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