【活动目标】 　　1．通过观察比较，在操作活动中认识球体的主要特征。 　　2．在活动中让大班儿童自己说出、找出与球体相似的物体。 　　3．培养儿童的探索精神和动手操作能力。 　　4．发展儿童的观察力、想像力和思维能力。 　　【活动准备】 　　1．布置自选商场场景。(如：皮球、乒乓球、苹果等) 　　2．人手一套小筐。 　　3．泥土、橡皮泥。 　　【活动过程】 　　一、请儿童进入自选商场选购商品，激发儿童兴趣 　　师：今天，我们到自选商场去选商品，你们高不高兴？在选商品的时候有一个要求，请你们把凡是可以滚动的东西都放到自己的小筐里面。 　　二、儿童第一次尝试 　　1．找出能滚动的物体。 　　师：现在我来看看，你们选了些什么商品，这些所有会滚动的东西又有什么不同呢？小朋友去试一试、滚一滚、想一想。 　　2．请儿童在玩中观察、比较这些能滚动的物体有什么不同。 　　3．请儿童上前玩一玩、讲一讲，并指出哪些能向不同方向滚动。 　　三、儿童第二次尝试 　　1．观察比较，认识球体。 　　师：(出示皮球与纸片)请儿童试着看一看、比一比、说一说，它们有什么不同？ 　　2．教师小结：皮球、乒乓球都是球体。 　　四、巩固对球体的认识 　　1．请儿童在周围找出与球体相似的物体。 　　师：小朋友已经知道了什么叫球体，现在就请你到边上去把与球体相似的东西找出来。 　　2．让儿童说出日常生活中与球体相似的物体。 　　五、结束活动 　　在复习巩固对球体认识的基础上，让儿童做出与球体相似的物品。 　　师：电话铃响，老师接(经理需要球体的商品)，小朋友愿意加工球体的产品吗？在加工之前先要知道怎样做球体，(教师边说边示范)先把和好的泥土或橡皮泥搓圆，做好后还可以试着滚一滚，是不是能朝任何方向滚动，小朋友会做了吗？ 　　现在就请小朋友们到加工厂去做球体的产品吧？ 　　(儿童出活动室)