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百年回望——纪念中国共产党成立100周年系列征稿活动

大班社会教案:保护环境

2012-11-09 收藏 复制地址
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  【活动目标】   1.儿童通过实践活动,了解周围环境中的垃圾是哪里来的,认识其危害。   2.启发儿童积极思考解决环境卫生的办法,并通过不同的方式表达出来。   3.引导大班儿童为维护环境卫生做一些力所能及的事。   【活动准备】   1.课前让儿童两人一组,调查并且用自己的方法记录,收集周围环境的垃圾分布情况。   2.投影片数张,投影仪。   3.儿童操作材料:橡皮泥、积木、绘画纸、笔。   【活动过程】   一、组织交流调查周围环境情况   1.师:这几天,我们对周围的环境进行了调查,并作了记录,现在谁来向大家介绍一下调查的情况?(4~5人作介绍)   2.打出投影片。   师:在草地上我们发现了什么?   在操场上我们发现了什么?   在教室里我们发现了什么?   除了这些地方,我们还发现哪些地方有脏东西?   3.谈谈这些垃圾是从哪里来的?   师:为什么这些地方总是有垃圾?   二、了解垃圾对环境、人、动物、植物的危害   师:有垃圾的这些地方给人什么感觉,对环境有什么影响,(打出投影)问:对人、动物、植物有什么危害?知道了垃圾有这么多害处,那我们应该怎么做?   三、怎样保护环境   怎样才能使我们周围的环境保持卫生?(草坪、操场、教室)打出投影,各种清洁机器,分别介绍给儿童。   师:工人叔叔发明了这么多机器,让人们有一个干净卫生的环境,我们应该怎样向工人叔叔学习呢?   四、教师出示各种材料,让儿童操作   师:把你们的想法,好的主意,用这些材料,做出来或画出来,介绍给老师和同伴。   五、教师介绍“回收箱”,引出新的问题   师:老师也做了一样东西叫“贝贝回收箱”,是专门用来放可以回收的废品的。   出示儿童收集的垃圾,这是大家在调查时收集来的垃圾,看看都有哪些东西?谁知道哪些是可以回收的,哪些是不能回收的,我们课后整理一下。   六、活动延伸   向儿童介绍可回收的废品,并同儿童商量把回收箱放在什么地方最合适。





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