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百年回望——纪念中国共产党成立100周年系列征稿活动

幼儿老师说课稿:贪吃的小老鼠

2012-08-01 收藏 复制地址
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  导读:《贪吃的小老鼠》讲述的是一只小老鼠吃西瓜皮沉入河底的经过,本课配合故事内容安排了四幅图片,让儿童按情节发展顺序排图并用连贯地语言,讲述一个完整地故事,教育儿童遇事要先动脑筋想一想,想清结果后再做,不要向小老鼠学习。

  一、说教材

  《贪吃的小老鼠》讲述的是一只小老鼠吃西瓜皮沉入河底的经过,本课配合故事内容安排了四幅图片,让儿童按情节发展顺序排图并用连贯地语言,讲述一个完整地故事,教育儿童遇事要先动脑筋想一想,想清结果后再做,不要向小老鼠学习。

  根据学前班儿童语言发展的水平,我认为这一活动应达到以下目标:

  1、引导儿童根据自己的理解和想象排列图片,并用连贯的语言讲述画面内容,鼓励儿童根据情节发展设想故事的结尾。

  2、丰富词汇:羡慕、神气

  3、发展儿童的想象力,口语表达能力,培养儿童初步的判断、推理能力。

  重点:让儿童按情节发展顺序排图并用连贯地语言讲述一个完整地故事。

  难点:设想故事结尾并讲述。

  准备:投影仪、图片、每人一块拼图板

  二、说教法

  针对本班儿童的年龄特点,我充分利用故事图片,启发式的教育思想,寓教于乐。采用了观察法、图片讲述法、练习法等教学方法。

  三、说学法

  儿童活泼好动,想象丰富,语言表达能力有了一定的基础,我充分利用故事图片,让儿童展开想象,激发儿童的学习兴趣,发展他们的判断思维能力几口语表达能力,从而达到良好的效果。

  四、说教学程序:1、悬念导入

  放投影仪出示西瓜皮,请儿童讲述西瓜皮的用途。激发儿童的学习兴趣,发展儿童的想象力和语言表达能力。费时3分。

  2、经验讲述

  出示投影片小老鼠,启发儿童讲讲小老鼠看到瓜皮它会想些什么?会说些什么?用一句完整地话讲述图片内容,让儿童充分发表见解,培养儿童的推理能力,接着出示小老鼠坐在瓜皮船里的情景,请儿童讲述老鼠的神情,让儿童学会理解“神气”这个词。让儿童自己动手排序,每人一块拼图板,四幅图片,让儿童根据自己的理解和想象排列四幅图的顺序,再把故事讲给大家听。指名儿童先按老师排得图片讲故事,老师再用生动的语言讲故事,这样能够培养儿童的观察想象和语言表达能力。并学习理解“羡慕”一词。费时20分。

  3、让儿童创编故事

  提问:水慢慢地流进来,西瓜皮船沉下去,最后会发生什么事呢?请儿童大胆发言,想象出不同的故事结尾,这样做,可以培养儿童的想象推理能力。费时4分。

  4、活动延伸

  联系实际,教育儿童。费时3分。

 






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