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2018首届粤港澳大湾区徽商子女才艺大赛开始征稿了!

大班社会活动:心情与表情

2012-11-09 收藏 复制地址
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  活动目标:   1、知道人是有喜怒哀乐的,表情是多种多样的,并能根据自己遇到各种事情时的心情,用说说画画做做的形式表现表情。   2、初步尝试制作小图书。   活动准备:   画纸、蜡笔、心情娃娃   活动重难点:   各种各样的表情与不同的心情恰当的联系   初步学会做图书,知道图书基本要素:封面、页码等   活动流程:   谈话导入活动——说说做做表情——制作小图书——展示交流图书   活动过程:   一、谈话导入活动   1、今天这么多客人老师来看我们了,你们心里感到怎么样?   2、刘老师也非常高兴。高兴的时候脸上的表情是怎么样的?   儿童自由说,老师小结:嘴角翘翘的,眼睛眯眯的,脸上笑嘻嘻的,这就是高兴、快乐的表情。(老师边说边按说得画出笑脸)   二、说说做做表情   1、我们除了高兴、快乐的表情,还会有什么表情呢?(请2~3位儿童说说)   2、小游戏:猜猜我的表情   老师请儿童重点关注:做各种表情时眼睛、嘴巴、眉毛的变化   3、请个别儿童表演,集体猜猜。   4、有各种各样的表情,请儿童说说:在碰到什么事情的时候,你的心情是怎样的,会有什么样的表情。   三、制作小图书   1、出示图书封面及内页   我们来制作一本“我的表情”的图书。   出示“封面”这是什么,做什么用的?   出示“内页”这是什么,做什么用的?请儿童标明页码。   2、儿童动手制作   四、展示交流图书   请老师帮忙将图书订好,并向老师介绍图书  



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