活动目标：

　　1、预期目标：初步了解有关中国的地形、建筑方面之最；

　　2、初步会收集有关的图书图片；

　　3、能大胆与小朋友进行交流.

　　活动准备：

　　1、儿童与家长共同收集有关书籍\图片

　　2、儿童向家长了解有关知识

　　预定过程：

　　一、教师提出问题：什么叫”中国之最”？

　　1、儿童讨论：

　　2、教师小结：”之最”就是首位的，没有能比得过的

　　二、教师提问：

　　1、你们知道在北京有哪些中国之最？

　　2、你们知道在上海有哪些中国之最？

　　3、你们知道动物的中国之最吗？

　　三、看投影：最早的发明

　　（一）知识竞赛活动：

　　1、我们的祖国叫什么？

　　2、我们的国旗是什么？

　　3、国旗所代表的意思是什么？

　　4、我们的国徽上有些什么？

　　5、国徽所代表的意思是什么？

　　6、世界上最长的城墙是什么？

　　7、世界上最大的广场是什么？

　　8、世界上最高的山是什么？

　　9、中国的四大发明有什么？

　　10、中国的国宝是什么？它生活在哪里？

　　11、中国还有哪些珍贵动物？请你说出三个以上。

　　12、中国有多少个民族？

　　13、请你说出三个以民族名称？

　　14、下面进行拼图比赛活动。（可以每组有多位儿童参与）

　　（二）观看录象带。

　　1、介绍朝鲜族、维吾尔族、蒙古族、壮族的舞蹈及服装。

　　2、儿童跟着一起跳。

　　（三）儿童可选择自己比较喜欢的活动，再一次进行。

　　四、拓展经验：让我们大家一起回家看书，和爸爸妈妈一起查电脑，了解我们中国之最，看看谁知道的最多。