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托班体育:能干的宝宝

2007-01-21 来源:网络 作者:网络 收藏 复制地址
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托班体育:能干的宝宝

能干的兔宝宝(体育活动)

                              小小班:施燕燕

活动目标:

1、引导幼儿双脚向前行进跳,发展幼儿的弹跳能力及协调能力。

2、培养幼儿活泼、开朗的性格。

3、  鼓励幼儿主动参与活动,体验助人的快乐。 活动准备:

1、  兔妈妈、兔奶奶头饰各一,兔宝宝头饰若干,录音机和音乐磁带。

2、    游戏场地布置:两块菜地(青菜、萝卜),兔奶奶家。 活动过程:

   一、开始部分。

教师扮演兔妈妈,幼儿扮演兔宝宝。

 

1、随音乐练习一些基本动作。

带领幼儿随音乐的节奏做一些动作:伸伸臂——弯弯腰——踢踢腿——蹦蹦跳——放放松。

 

2、情景导入。

“嘀铃铃……”兔妈妈接电话,告诉兔宝宝们:“是兔奶奶打来的,兔奶奶年纪大了,走不动路,可家里的粮食吃完了,想请我们来帮帮她,好吗?”

“我们一起去帮助兔奶奶吧!”

 

二、复习双脚原地向上跳。

“宝宝有了本领才能帮助奶奶,那我们会什么本领呢?”

“我们一起来练习一下吧!”

 

三、学习双脚向前行进跳。

“兔奶奶家很远,宝宝怎么去呢?”

“对了,我们要跳着去。先来试试吧!”

 

1、学习动作。

教师示范典型动作,幼儿集体学习,强调动作的要领。

 

2、按不同情节引导幼儿练习向前行进跳。

拔萝卜——拔青菜——休息(席地而坐,随柔和的乐曲做一些放松动作)——去兔奶奶家。

练习过程中,教师要注意观察

幼儿动作,适时提醒幼儿动作要领,及时表扬有进步的幼儿。

 

3、教师小结。

 

四、情感体验。

  “我们帮助了兔奶奶,心里感到怎么样?”

 

五、结束活动。

 

 

 

 

活动分析:由于小小班幼儿具有好模仿的特点,因此我在活动中创设了“兔宝宝和兔妈妈帮助兔奶奶”这个童话情节,让单调枯燥的动作练习充满了童趣,所以在整个活动中幼儿的情绪一直很高涨,并能主动参与活动,基本实现了目标。

 

活动反思:怎样调动幼儿的积极性,让幼儿主动参与活动是我们在设计一个活动时就应该要考虑的。无论组织怎样的活动,始终以幼儿为主体,培养其对活动的兴趣,让幼儿的创造思维获得发展。





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