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甘肃舟曲灾后重建学前教育“升温”

2013-01-07 收藏 复制地址
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> 正文 甘肃舟曲灾后重建学前教育“升温” 2013-01-06 15:37:00 来源:中国新闻网  中新社兰州1月6日电 题:甘肃舟曲灾后重建学前教育“升温”  作者 闫雅琪  灾后重建,不

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甘肃舟曲灾后重建学前教育“升温”
2013-01-06 15:37:00  来源:中国新闻网

  中新社兰州1月6日电 题:甘肃舟曲灾后重建学前教育“升温”

  作者 闫雅琪

  灾后重建,不仅仅是民生项目的重建,更是心灵的重建,甘肃舟曲县教育局副局长张卫城近日接受记者采访时如是说。当地正在开展的学前教育关注灾后幼儿心理健康,同时填补其学前教育一直以来的空白。

  2010年“8?8”特大山洪泥石流灾害发生后,教育部、联合国儿童基金会决定在舟曲县实施为期2年的“重建更美好”早期教育项目。目前,已为舟曲县新建及改扩建18所乡镇幼儿园。

  屋外雪花纷飞,空气清冷,甘肃舟曲峰迭新区幼儿园里温暖如春。中班的孩子们认真地跟着老师的琴声大声歌唱。作为幼儿园教学主任,王知英觉得这所幼儿园“与省城的幼儿园相比,也毫不逊色”。

  舟曲县经济社会发展滞后,贫穷问题十分突出。当地学前教育起步晚,加之资金不足、师资力量匮乏,2012年全县共有4至6岁幼儿8214人,而在园人数仅1161人。

  王知英说,峰迭新区幼儿园自2012年9月开学以来招收学生76名,均来自周边三所村庄。当地村民学前教育观念淡薄,76名学生中最大的已有5岁,此前无一人接受过学前教育。

  峰迭新区幼儿园是新区一座标志性建筑,醒目的黄色,弧形楼体。幼儿园内设施完备,每间教室都配有钢琴、电视、VCD等现代化教学设施。

  王知英介绍说,因为土地贫瘠,周边村落的青壮年多数外出打工,留下老人和孩子,没有正规学前教育,很多孩子与父母隔阂,没有养成好的生活习惯。

  办学之初,很多家长认为学前教育就是为上小学做准备,唱歌、画画、做游戏是浪费时间。王知英与园里的老师向家长们悉心解释,并把孩子们的作品挂在园内。家长们逐渐发现,自家的娃娃开始爱卫生、讲礼貌,这些进步有目共睹。

  峰迭新区幼儿园设计容纳360名学生,可满足灾后搬迁峰迭新区安置房居民孩子的学前教育需求。全园配备幼儿师范专业毕业教师20名,还将进一步扩充。

  王知英说,峰迭新区幼儿园的课程分为音乐、美术、科学、社会、健康五个部分,针对年龄和幼儿心理特征备课,与内地先进学前教育接轨。

  张卫城告诉记者,目前该县实现学前教育由乡镇中心向偏僻乡村延伸,扩大了学前教育覆盖率。预计2013年全县入园率达到50%。

  张卫城说,当前舟曲县针对普及学前教育的具体措施,是利用各方面帮扶资金加快幼儿园标准化建设,以老城区和峰迭新区幼儿园为师范,及时对口帮扶乡镇中心幼儿园。同时拓宽学前教育投资渠道,鼓励支持民间资本开设幼儿园。在教师队伍方面,每年选派幼儿教师培训,培养优秀骨干,以点带面发展。

  张卫城表示,在舟曲普及学前教育意义重大,是一项让舟曲民众长久受益的工程。

  王知英带记者参观完幼儿园后说:“山里的娃娃,也能接受与城里一样好的学前教育。这一点,我们很有信心。”(完)

来源:中国新闻网





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