幼教专家：陪孩子看书别问他看懂没

2011-06-13 收藏 复制地址

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娃娃老爱看电视，不爱看书，我们头疼得很。带着这样的苦恼，成都不少家长参加了在成都市妇女儿童活动中心举行的与孩子一起成长暨第一期家庭教育沙龙公益活动，向幼教专家讨教让孩子悦读的经验。亲子阅读小提示■要选

“娃娃老爱看电视，不爱看书，我们头疼得很。”带着这样的苦恼，成都不少家长参加了在成都市妇女儿童活动中心举行的“与孩子一起成长”暨第一期家庭教育沙龙公益活动，向幼教专家讨教让孩子“悦”读的经验。

亲子阅读小提示

■要选对符合孩子年龄及心理需求的绘本，不要选文字太多的书

■要陪孩子一起阅读，不要让孩子独自阅读

■要引导孩子发掘细节，引领孩子感悟主题

■要让孩子因阅读而愉快，不要在阅读时训斥他们，不要考核式阅读

专家解惑

家长应让孩子爱上阅读

6月10日晚，全国规模最大、西南地区唯一一家绘本阅读专业儿童阅读场馆——文轩YOYO国际绘本馆在成都市妇女儿童活动中心启动“童话国悦读之旅”系列活动的最后一站：“与孩子一起成长”暨第一期家庭教育沙龙公益活动，请来知名幼教专家带家长探知如何陪伴孩子在“悦”读中快乐成长。

“怎样才能把娃娃从电视前‘搬’到图书前，给娃娃选什么样的图书，怎样带他读才有效，这些问题以前让我们头疼得很！今天的沙龙解决了我们的疑惑。”市民李女士专心地向幼教专家励旻琦讨教。

励旻琦是南京师范大学宁谊幼教研究发展中心资深培训讲师、南京教研中心主任，曾在南京市秦淮区教育局幼教教研室工作8年。她告诉家长：“早期阅读的根本目的不是识字，而是让幼儿感受阅读的愉悦，并获得自主阅读的意识和能力。今天的讲座从早期阅读的特点，为孩子选择优秀、适宜绘本的方法，以及如何让孩子爱上阅读三方面入手，切实解决家长遇到的‘领’读问题。”

专家支招

家长应陪孩子一起阅读

“在与现场家长的交流中，我发现他们对幼儿阅读存在理解误区。”励旻琦表示，会识字不等于会阅读。她不赞同将学前教育的知识超负荷化、超前化地灌输给孩子，“在孩子的手眼协调等还不够，身心还未成熟时，提前识字、认拼音，容易对孩子的成长造成负面影响。”

励旻琦通过天府早报，向家长提出3点引导孩子正确阅读的建议——

首先，要选对正确的绘本，绘本应符合孩子的年龄以及心理需求，“文字多的书不等于好书。”

再者，家长要陪伴孩子一起进行亲子阅读，“让孩子独自阅读同亲子阅读是两回事。家长可引导孩子发掘细节，激发想象力，引领孩子感悟主题，这和孩子独自阅读的效果是不一样的。”要让孩子因阅读而愉快，不要在阅读过程中训斥、批评孩子，不要考核式地阅读，例如不要反复问孩子是否记住了内容，是否懂得了意思。

最后，她建议家长尽量带孩子到公共图书馆和同龄小伙伴一起阅读，以增添阅读的乐趣。

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